CPGE - MPSI

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Au cours de cette session, 745 dossiers de candidature ont été reçus, et 442 ont été classés. Ce second chiffre est comparable à celui de la session précédente : lors de l'exercice 2024, 448 dossiers de candidature pour cette formation avaient été retenus et fait l’objet d’une proposition d’admission (pour 1190 dossiers reçus). Au cours des différents appels de la procédure, 48 élèves ont répondu favorablement à la proposition qui leur avait été faite, et 43 se sont effectivement présentés à la rentrée de septembre 2025 ; le dernier admis se situant au 425ème rang de la liste. Pour la session 2025, la commission d’examen des vœux en charge du recrutement pour la MPSI du Lycée Jean Bart a évalué les dossiers de candidature selon deux critères principaux : une synthèse globale des résultats académiques, se basant sur l'étude des résultats et des appréciations obtenus en classes de Première et de Terminale en Français, en Langues, et dans les enseignements de Spécialité, ainsi que des résultats moyens de la classe; Remarque : concernant le choix des enseignements de Spécialité, il est à noter que le binôme « Maths expertes – Sciences Physiques » de spécialités en Terminale a été particulièrement apprécié par la commission, sans pour autant être une condition nécessaire au classement du dossier. Des dossiers faisant apparaître d'autres choix de Spécialités ont été classés, au regard de leur qualité scientifique. la capacité de travail, l’envie de s’investir et la motivation pour la formation, essentielles en CPGE. Une attention a été portée sur la cohérence entre les objectifs de l'élève et le contenu de la formation en se basant sur le projet de formation motivé. Dans ce contexte, toutes les pièces associées aux dossiers (bulletins, appréciations, fiche « Avenir », lettre de motivation etc…) ont été étudiées. Il est important de noter qu’un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en oeuvre par la commission d’examen des voeux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - Résultats insuffisants - Absence de motivation

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La classe de SUP MPSI est une formation exigeante dont l’objectif est de préparer les étudiants aux concours d’entrée dans les grandes écoles d’ingénieur. Au Lycée Jean Bart de Dunkerque, l’équipe pédagogique met particulièrement l’accent sur l’ encadrement et l’accompagnement des étudiants afin qu’ils soient dans les conditions idéales pour acquérir les notions nécessaires à leur réussite. La commission souhaite porter à la connaissance des candidats que, sans que cela soit un critère déterminant, une lettre de motivation ciblée et correctement rédigée est un atout pour la sélection. Dans le même registre, la commission a apprécié toute initiative mettant en exergue l'intérêt du candidat pour la formation (participation à une journée d'immersion, aux journées portes ouvertes, entretien lors d'un forum). Signature : SAMUEL VALMALLE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean Bart