BTS - Production - Bioanalyses en laboratoire de contrôle

S'intéresser aux technologies d'analyse pratiquées en laboratoire de bioindustries Apprécier la pratique d'activités expérimentales Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques : biotechnologie-biologie ou SVT, physique-chimie, mathématiques Disposer de capacités d'organisation Disposer de compétences pour travailler en équipe Disposer de compétences pour adopter des comportements professionnel Etre capable de comprendre et de s'exprimer  en langue anglaise

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Une étape quantitative La commission d’examen réalise un premier classement à partir des notes obtenues en première et terminale. Une étape qualitative La commission d’examen procède à la lecture des dossiers de chaque candidat retenu dans l’ étape précédente. La lecture : - des bulletins de première et terminale - des appréciations des conseils de classe - de la lettre de motivation rédigée par l’élève permet l’attribution de points qui s’ajoutent à la moyenne générale obtenue lors de l’étape quantitative. Le manque de travail et /ou d'assuidité et les efforts sont également des éléments importants. Les premiers sont bien sûr préjudiciables alors que les seconds constituent un bonus. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Types de spécialités ou d’enseignements au lycée sans lien avec la formation demandée pour réussir. Résultats insuffisants par rapport aux exigences de la formation visée.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session De trop nombreux candidats ont tendance à aller chercher sur Internet des lettres de motivation prêtes à l'emploi ou générée par l'IA . Elles sont vite repérables par les membres des commissions d'évaluation des dossiers. La lettre de motivation doit être personnelle, adaptée à chacune des formations demandées et rédigée sans faute d'orthographe, ni de syntaxe. D'où la nécessité pour le candidat de s'être bien informé des objectifs et des attentes du BTS demandé. Cas des candidats en réorientation : expliquer précisément les raisons justifiant le changement de filière post-bac et fournir, impérativement, les notes obtenues dans la formation post-bac en cours. Justifier toute année post-bac, y compris celles éventuellement consacrées à une activité salariée. Signature : Caroline BERTOLOTTI, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Valentine Labbe