Tourcoing · Nord · Académie de Lille
Lycée Colbert

BTS - Production - Electrotechnique

Public Formation sélective Bac pro dominant (71%) BTS
Capacité : 32 places
Taux d'accès : 58.0%
Moyenne admis : 12.6/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
238
▲ +17.8% vs 2020
Admis (places effectives)
33
▲ +26.9% vs 2020
Taux d'accès
82.0%
▲ +41.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
12
▼ -79.7% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 202 26 30 58.0% 59 17.4%
2021 286 19 32 3 12.5%
2022 240 21 32 88.0% 8 5.0%
2023 323 23 32 79.0% 14 0.0%
2024 238 33 32 82.0% 12 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+17.8% depuis 2020). Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.

Stats clés 2025

Capacité
32
places offertes
Candidats
201
157 classés
Taux d'accès
58.0%
propositions / candidats
Pression
6.3
candidats / place
% filles admises
0%
7% des candidats
% boursiers
42%
min 33%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
201
Candidats
157
78% classés
93
59% reçoivent une propo
28
30% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
2.0
Écart σ
9.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
86%
Autres doublettes
14%
Autres spécialités
9%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
6%
Autres spécialités
2%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
8%
Général
21%
Techno
71%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats des années antérieures. Notes de Bac français Niveau de langue vivante
Résultats académiques
Notes français première (sauf pour bac pro.) . Bulletins scolaires 1ère et Terminale
Très important
Compétences techniques et mathématiques, Savoir évoluer dans des environnements numériques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires Appréciations des professeurs
Très important
Capacités d’organisation et d’ autonomie, compétences en matière de communication écrite et orale, compétences pour travailler en équipe, compétences techniques et relationnelles.
Savoir-être
Bulletins scolaires Éléments de la fiche AVENIR Appréciations des professeurs
Essentiel
Connaissance: étude, mise en œuvre, utilisation et maintenance des équipements électriques - Intervention dans les secteurs industriels, tertiaires, habitat, transport et distribution de l'énergie.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Expériences professionnelles : Stages, Travaux saisonniers. Engagements citoyens.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Éléments de la fiche AVENIR Projet de formation motivé

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome et rigoureux, fort en mathématiques, techniques et anglais, capable de communiquer clairement et de démontrer un projet professionnel cohérent en électrotechnique. »

Compétences critiques

  • compétences_techniques_et_mathématiques
  • autonomie_et_organisation
  • capacité_d'analyse_quantitative
  • communication_écrite_et_orale_professionnelle

Red flags pour l'admission

  • absentéisme_chronique_ou_problèmes_de_comportement
  • relevés_de_notes_hétérogènes_ou_faibles_en_mathématiques
  • projet_de_formation_incohérent_ou_manque_de_connaissance_de_la_filière

Type de profil recherché

Technicien methodique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
240 candidats
21 admis · 0% TBF · 5% TB
2023
323 candidats
23 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
238 candidats
33 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Colbert
Tourcoing, Nord · académie de Lille.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
38%
Pression / place
6.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 7
Ratio
0.22
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 78
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 32

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Au préalable un pré-classement numérique automatisé est réalisé. Le paramétrage est effectué par une première commission d’ examen des voeux en fonction des critères définis sur les documents de présentation de la formation sur Parcoursup.Ainsi, l’ accent est mis sur la capacité de l’élève à rédiger correctement un message à travers les matières littéraires, son aptitude à traiter quantitativement des données et son appétence pour la filière proposée et également pour la langue anglaise, langue vivante privilégiée nécessaire à la compréhension des informations techniques (pour la documentation et les travaux de recherches en anglais).Puis dans un second temps une commission de classement se réunit pour procéder à une étude qualitative des informations contenues dans chaque dossier afin d'établir un classement sur les critères suivants :- Avis du chef d'établissement,- Fiche Avenir,- Résultats des années antérieures,- Comportement et absences,- Motivation du candidat,- Cohérence du projet professionnel. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Gros problèmes de comportement ou absentéisme chronique signalés par les collègues dans les appréciations.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Une attention particulière doit être portée sur la cohérence du voeu formulé et la filière demandée.Lors de la sélection des dossiers, la commission de classement porte un regard bienveillant sur les relevés de notes homogènes.Eviter de privilégier certaines matières et travailler l’ensemble.Faire preuve de respect, adopter un comportement professionnel en évitant les bavardages et les absences répétées sans motifs valables.Bien lire les recommandations formulées dans la rubrique « caractéristiques de la formation » de la plateforme Parcoursup pouréviter toute incohérence dans le choix du projet de formation. Signature : Sylvain FASQUEL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Colbert
Rapport public Parcoursup 2025

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