Lille · Nord · Académie de Lille
Lycée Gaston Berger

Diplôme de Comptabilité et de Gestion

Public Formation sélective Bac général dominant (68%) Autre formation
Capacité : 48 places
Taux d'accès : 23.0%
Moyenne admis : 13.8/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
1075
▲ +42.8% vs 2020
Admis (places effectives)
49
▼ -3.9% vs 2020
Taux d'accès
35.0%
▲ +16.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
410
▲ +80.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 753 51 48 30.0% 227 27.7%
2021 1115 43 48 242 22.2%
2022 1050 48 48 34.0% 330 15.0%
2023 941 50 48 29.0% 285 23.0%
2024 1075 49 48 35.0% 410 16.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+42.8% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
48
places offertes
Candidats
1912
430 classés
Taux d'accès
23.0%
propositions / candidats
Pression
39.8
candidats / place
% filles admises
32%
44% des candidats
% boursiers
18%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1912
Candidats
430
22% classés
240
56% reçoivent une propo
40
17% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.8
Moyenne μ
1.92
Écart σ
10.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
93%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
47%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
21%
Autres doublettes
18%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
9%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
7%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
6%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
3%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
2%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
68%
Général
32%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
31%
Méthodes de travail
23%
Savoir-être
23%
Motivation
23%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les matières scientifiques et littéraires
Résultats académiques
Bulletins de 1ère et de terminale et notes de l'épreuve anticipée de français Fiche avenir
Très important
Capacité de travail individuel et travail en équipe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes et appréciations des professeurs (bulletins et fiche avenir)
Très important
Autonomie et ouverture d'esprit
Savoir-être
Appréciations des professeurs, activités et centres d’intérêt et projet de formation
Essentiel
Cohérence du projet et connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé Activités et centres d’intérêt

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat rigoureux, autonome et méthodique, avec de bonnes bases en mathématiques et français et un projet motivé et cohérent vers la comptabilité-gestion. »

Compétences critiques

  • rigueur et méthodes de travail
  • autonomie dans le travail
  • maîtrise des bases en mathématiques et en français
  • cohérence et connaissance du projet professionnel

Red flags pour l'admission

  • problèmes de comportement ou d'assiduité
  • dossier scolaire avec notes insuffisantes en mathématiques et français
  • absence de projet ou lettre de motivation non argumentée
  • manque de rigueur dans les appréciations et travaux scolaires

Type de profil recherché

Comptable rigueur pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1050 candidats
48 admis · 2% TBF · 15% TB
2023
941 candidats
50 admis · 4% TBF · 23% TB
2024
1075 candidats
49 admis · 0% TBF · 16% TB

Géographie & recrutement

Lycée Gaston Berger
Lille, Nord · académie de Lille.
% admis même académie
82%
% admis même lycée
0%
Pression / place
39.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 430
Ratio
8.96

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers sont examinés par une commission d'admission composée des enseignants de la spécialité et de la direction. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures PROBLEMES COMPORTEMENT, ASSIDUITE, TRAVAIL
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats sont invités à mettre un maximum d'informations dans le dossier et à argumenter la lettre de motivation par rapport aux attendus de la formation. Signature : FREDERIC VIEBAN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Gaston Berger
Rapport public Parcoursup 2025

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