Valenciennes · Nord · Académie de Lille
Université Polytechnique Hauts-de-France

Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Anglais : Langue, Littérature et Civilisation Étrangère

Public Formation non sélective Bac général dominant (78%) Licence
Capacité : 200 places
Taux d'accès : 99.0%
Moyenne admis : 13.3/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
750
▼ -12.6% vs 2020
Admis (places effectives)
171
▼ -11.9% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
646
▼ -8.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 858 194 200 100.0% 705 6.6%
2021 904 179 200 778 4.3%
2022 1065 179 200 99.0% 925 8.0%
2023 1015 163 200 99.0% 872 7.0%
2024 750 171 200 100.0% 646 9.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
200
places offertes
Candidats
898
762 classés
Taux d'accès
99.0%
propositions / candidats
Pression
4.5
candidats / place
% filles admises
62%
69% des candidats
% boursiers
30%
min 22%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
898
Candidats
762
85% classés
815
107% reçoivent une propo
176
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.3
Moyenne μ
2.05
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
31%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
22%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
16%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
14%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
14%
Arts Plastiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
10%
Arts Plastiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
10%
Mathématiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
7%
Mathématiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
7%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
78%
Général
11%
Techno
11%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Les moyennes en anglais et en français en 1ère et en terminale et notes du baccalauréat, philosophie et Histoire-géographie
Résultats académiques
Bulletins, Notes du baccalauréat
Essentiel
Moyennes en anglais du 1er semestre dans l'enseignement supérieur pour ceux en réorientation. Pour ceux en reprise d'études: moyennes de terminale en anglais et la note d’ anglais au baccalauréat.
Résultats académiques
Relevés de notes, bulletins et notes du baccalauréat
Très important
Capacité à l’oral en anglais et en français, Qualité de l’expression écrite en anglais et en français, Acquisition des méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir, Appréciation des professeurs sur le bulletin, Fiche de suivi de réorientation ou de reprise d’ études
Très important
Autonomie, Capacité à s’investir, Esprit d'initiative
Savoir-être
Fiche Avenir, Fiche de suivi de réorientation ou de reprise d’études
Important
Cohérence des choix effectués au lycée avec le projet de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation, Fiche Avenir, Fiche de réorientation
Important
Cohérence entre les compétences requises pour exercer le métier visé par le candidat et les compétences qu'il pourra acquérir durant la formation à laquelle il postule
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation, Fiche Avenir, Fiche de réorientation
Important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations dans les bulletins
Important
Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé ou lors des séquences d’information mises en place par la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation, Fiche Avenir, Fiche de réorientation
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « Engagement citoyen » de la fiche Avenir
Complémentaire
Engagements liés aux pays anglophones, Séjours linguistiques /Erasmus
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique « Activités et centres d’ intérêts

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) issu(e) d'un profil littéraire avec excellentes compétences en anglais et expression, autonome et méthodique, montrant un projet cohérent vers les études en langues. »

Compétences critiques

  • maitrise_de_langlais_oral_et_ecrit
  • excellente_expression_francaise
  • autonomie_et_methodes_de_travail
  • capacite_danalyse_et_de_synthese

Red flags pour l'admission

  • moyennes faibles en anglais
  • manque de rigueur/méthodes dans les appréciations
  • projet incohérent ou absence de motivation explicite
  • absence d'attestations de suivi ou réorientation mal documentée

Type de profil recherché

Litteraire langues specialise
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1065 candidats
179 admis · 1% TBF · 8% TB
2023
1015 candidats
163 admis · 1% TBF · 7% TB
2024
750 candidats
171 admis · 1% TBF · 9% TB

Géographie & recrutement

Université Polytechnique Hauts-de-France
Valenciennes, Nord · académie de Lille.
% admis même académie
91%
% admis même lycée
0%
Pression / place
4.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 761
Ratio
3.81

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Recours au traitement algoritmique pour le bac général et technologique Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Etre capable d'analyse et d'expression en anglais, français, histoire -géographie et philosophie Signature : Abdelhakim ARTIBA, Président de l'établissement Université Polytechnique Hauts-de-France
Rapport public Parcoursup 2025

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