Lille · Nord · Académie de Lille
Université de Lille

DEUST - Santé environnement : Techniques de laboratoire

Public Formation sélective Bac général dominant (80%) Autre formation
Capacité : 32 places
Taux d'accès : 55.0%
Moyenne admis : 11.0/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
730
▲ +40.4% vs 2020
Admis (places effectives)
28
▼ -6.7% vs 2020
Taux d'accès
60.0%
▲ +22.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
337
▲ +42.8% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 520 30 30 49.0% 236 4.8%
2021 663 30 30 359 0.0%
2022 580 29 30 49.0% 386 0.0%
2023 626 30 30 63.0% 361 0.0%
2024 730 28 32 60.0% 337 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+40.4% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
32
places offertes
Candidats
658
242 classés
Taux d'accès
55.0%
propositions / candidats
Pression
20.6
candidats / place
% filles admises
70%
78% des candidats
% boursiers
20%
min 16%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
658
Candidats
242
37% classés
260
107% reçoivent une propo
30
12% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
100%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
41%
Autres doublettes
32%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
27%
Autres doublettes
7%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
6%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
80%
Général
20%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
25%
Motivation
25%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en sciences (Mathématiques, Sciences Physiques /chimie, SVT)-
Résultats académiques
-Notes obtenus en 1ère et terminale - Notes du baccalauréat (candidats déjà bacheliers)
Important
Résultats en français
Résultats académiques
-Notes obtenus en 1ère et terminale- Notes obtenues aux épreuves anticipées de français du Baccalauréat
Complémentaire
Notes dans les matières donnant lieu à des travaux de nature rédactionnelle
Résultats académiques
-Notes obtenus en terminale -Notes du baccalauréat (candidats déjà bacheliers)
Complémentaire
Résultats en langue anglaise
Résultats académiques
Notes de Première et Terminale en Anglais - Notes d’Anglais au Baccalauréat (candidats déjà bacheliers)
Très important
Méthode de travail, autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
-Fiche avenir
Important
Méthode de travail, autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
-Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Complémentaire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Essentiel
Cohérence du Projet, Adéquation du projet aux débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
aucun
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
dynamisme, stage

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat solide en sciences (physique-chimie, SVT, maths) rigoureux et autonome, avec une lettre de motivation claire et un projet cohérent vers les techniques de laboratoire en santé environnement. »

Compétences critiques

  • maîtrise_des_bases_en_physique-chimie
  • rigueur_et_methodologie_de_travail
  • autonomie_et_capacite_dorganisation
  • coherence_du_projet_et_motivation_ecrite

Red flags pour l'admission

  • absence_de_pre-requis_scientifiques_notamment_physique-chimie
  • notes_faibles_en_matieres_scientifiques
  • manque_dautonomie_et_de_capacite_de_travail
  • lettre_de_motivation_non_coherente_ou_absente

Type de profil recherché

Scientifique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
580 candidats
29 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
626 candidats
30 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
730 candidats
28 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université de Lille
Lille, Nord · académie de Lille.
% admis même académie
80%
% admis même lycée
0%
Pression / place
20.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 242
Ratio
7.56

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Une première réunion de la commission d’examen des voeux a eu pour objectif de déterminer les modalités de classement, deretenir les critères de classement et de leur degré d’importance. La commission a fait le choix de procéder à un pré-classement en utilisant l’outil d’aide àla décision proposé par la plateforme Parcoursup. La lecture des projets motivés, des appréciations des bulletins scolaires, des expériences personnelles, des pièces complémentaires a permis d’affiner le classement. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures absence de pré-requis scientifiques, notamment phsique-chimie.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission conseille aux candidats une lecture attentive: -des attendus mais aussi du descriptif de la formation (contenu, objectifs, débouchés…) en suivant les liens vers le catalogue de l’ université, de participer à la JPO et autres action d’information et de conseils afin de limiter le risque d’une erreur d’orientation -des données sur l’insertion professionnelle de nos diplômés -d’ enrichir leur parcours par des expériences personnelles : volontariat, investissement associatif -d’accorder une plus grande attention aux recommandations de leurs enseignants notamment en termes de savoir être : autonomie,capacité de travail, investissement -d’être vigilant aux résultats scolaires dès la classe de 1ère Bien mettre en relief son projet professionnel en cohérence avec les objectifs de la formation. Bien contextualiser la lettre de motivation. Signature : Régis BORDET, Président de l'établissement Université de Lille
Rapport public Parcoursup 2025

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