Lille · Nord · Académie de Lille
Université de Lille
Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Espagnol
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (76%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
721
▼ -6.8% vs 2020
Admis (places effectives)
103
▼ -41.1% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
615
▲ +2.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 774 | 175 | 180 | 100.0% | 600 | 5.7% |
| 2021 | 663 | 130 | 180 | — | 497 | 4.2% |
| 2022 | 742 | 115 | 180 | 100.0% | 629 | 11.0% |
| 2023 | 623 | 106 | 180 | 100.0% | 497 | 5.0% |
| 2024 | 721 | 103 | 180 | 100.0% | 615 | 12.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
180
places offertes
Candidats
644
493 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
3.6
candidats / place
% filles admises
74%
78% des candidats
% boursiers
37%
min 23%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
644
Candidats
493
77% classés
638
129% reçoivent une propo
97
15% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.95
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
49%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
21%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
19%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
10%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
9%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
6%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
4%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
3%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
76%
Général
16%
Techno
8%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
90%
Méthodes de travail
7%
Savoir-être
1%
Motivation
1%
Engagement et activités
1%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats en français
Résultats académiques
Notes de français obtenues au lycée /Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français
Très important
Résultats dans les disciplines rédactionnelles
Résultats académiques
Notes en histoire-géo, philosophie, autres LV obtenues en 1ère et terminale/Résultats du baccalauréat /DAEU/Titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires
Essentiel
Résultats en Espagnol
Résultats académiques
Notes en espagnol obtenues en 1ère et terminale/Résultats du baccalauréat/DAEU/Titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires
Complémentaire
Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie
Résultats académiques
Résultats de la formation antérieure pour les étudiant.e.s en réorientation
Complémentaire
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champs « Méthode de travail » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers /Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale
Complémentaire
Expression écrite, capacité d'argumentation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Rédaction de la lettre de motivation /Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale /Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français
Important
Compétences en langues
Suivi d’une section européenne espagnol, internationale ou Bachibac /Lettre de motivation : préciser si une certification en langues de niveau B2 ou une attestation de niveau B2 a été obtenue.
Complémentaire
Capacité à s'investir et autonomie
Savoir-être
Champ « capacité à s’investir » et « autonomie» de la fiche avenir pour les néo-bacheliers/Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale
Complémentaire
Attitude face au travail, sérieux
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale
Complémentaire
Pertinence du projet de formation du /de la candidat.e par rapport la formation demandée
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Connaissance de la formation (objectifs, contenu, débouchés)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Capacité à retracer, le cas échéant, les expériences en lien avec la formation et/ou ses débouchés
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ « capacité à s’investir » la fiche avenir pour les néo-bacheliers
Complémentaire
Expériences personnelles en lien avec la formation (bénévolat, séjours à l’ étranger, stages, emplois…)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique activités et centres d’ intérêts sur Parcoursup
Complémentaire
Engagement personnel
Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers /Lettre de motivation/Rubrique activités et centres d'intérêts sur ParcourSup
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) très bon(ne) en français et en espagnol, méthodique et autonome, avec de solides capacités d'expression écrite et d'analyse pour des études littéraires. »
Compétences critiques
- excellente_maitrise_du_francais_ecrit
- bon_niveau_en_espagnol
- capacite_danalyse_argumentative
- autonomie_et_methode_de_travail
Red flags pour l'admission
- notes_faibles_en_francais_et_disciplines_redactionnelles
- absence_de_preuve_de_competence_en_espagnol
- dossier_incomplet_ou_lettre_de_motivation_absente
- appréciations_signalant_manque_de_serieusite_ou_d_autonomie
Type de profil recherché
Litteraire polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université de Lille
Lille, Nord · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 493
Ratio
2.74
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission s'est réunie et a appliqué les critères d'évaluation en prenant en compte les cas particuliers
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les candidats sont invités à mettre en valeur leur motivation pour les études littéraires et historiques sur les mondes hispaniques.
Une attention particulière est apportée à l'aspect complet du dossier.
Signature :
Régis BORDET,
Président de l'établissement Université de Lille
Rapport public Parcoursup 2025
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