Lille · Nord · Académie de Lille
Université de Lille
Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Japonais
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (68%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
745
▼ -0.9% vs 2020
Admis (places effectives)
139
▼ -7.3% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +53.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
632
▲ +28.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 752 | 150 | 150 | 65.0% | 491 | 12.8% |
| 2021 | 895 | 149 | 150 | — | 525 | 9.2% |
| 2022 | 768 | 149 | 150 | 75.0% | 607 | 11.0% |
| 2023 | 640 | 146 | 150 | 100.0% | 540 | 12.0% |
| 2024 | 745 | 139 | 150 | 100.0% | 632 | 8.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-0.9% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
140
places offertes
Candidats
689
516 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
4.9
candidats / place
% filles admises
51%
55% des candidats
% boursiers
41%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
689
Candidats
516
75% classés
584
113% reçoivent une propo
120
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.79
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
73%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
12%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
12%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
6%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
6%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
2%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
68%
Général
19%
Techno
14%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats satisfaisants en langues
Résultats académiques
Notes, moyennes
Essentiel
Résultats satisfaisants aux épreuves anticipées de français
Résultats académiques
Notes
Essentiel
Résultats satisfaisants dans les disciplines des sciences humaines et sociales
Résultats académiques
Notes, moyennes
Très important
Résultats satisfaisants dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes, moyennes
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champs « Méthode de travail » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers
Important
Capacité à s'investir et autonomie
Savoir-être
Champ « capacité à s’investir » et « autonomie » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers
Très important
Connaissance des objectifs de la formation, et précisant les moyens par lesquels cette connaissance a été acquise
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation : expérience d'apprentissage préalable du japonais (LV, cours particuliers, environnement familial, autodidactie) ; certification en japonais (JLPT) ; voyage au Japon ; correspondant(e) japonais(e). Mobilisation d'une formation antérieure dans le projet (reprise d'étude).
Complémentaire
Expériences personnelles en lien avec la formation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Expression d'un goût pour la culture japonaise, activités associatives en lien avec le Japon ou l'Asie, etc.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat littéraire autonome et motivé, avec solide pratique du japonais (syllabaires, ~250 kanji), bonnes compétences en expression écrite et expériences concrètes liées au Japon. »
Compétences critiques
- Maîtrise des syllabaires hiragana/katakana et ~250 kanji
- Bon niveau en français et expression écrite (lettre de motivation)
- Autonomie et capacité d'investissement (apprentissage régulier du japonais)
- Connaissance et cohérence du projet (séjours, cours, certifications)
Red flags pour l'admission
- Absence de connaissances de base en japonais (syllabaires non maîtrisés)
- Lettre de motivation générique sans preuves d'expérience avec le Japon ou la langue
- Moyennes faibles en langues et disciplines littéraires/humanités
- Manque d'autonomie ou d'investissement visible (fiche avenir défavorable)
Type de profil recherché
Litteraire langues specialise
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université de Lille
Lille, Nord · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 516
Ratio
3.69
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Ceux et celles qui ont acquis une solide formation en japonais en LV1 ou LV2, lors d'un séjour prolongé au Japon, au CNED ou encore dans une école de langue, pourront entrer en L1 s'ils possèdent une maîtrise parfaite des deux syllabaires (hiragana et katakana) et de 250 kanji environ, et s'ils ont une bonne connaissance des formes grammaticales de bases (formes verbales et adjectivales, etc.). Les autres étudiants seront orientés vers l’année préparatoire « L1 Débutant » (aussi appelée L0).
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission s'est réunie une première fois en début de procédure pour établir les coefficients de chaque matière de 1ère et
Terminale, ainsi que du Bac, et pour répartir les dossiers à examiner. Elle a ensuite généré un premier calcul de la note globale, qui
ne prend pas en compte la note de dossier. Chaque membre de la commission a ensuite procédé à l'examen des dossiers qui lui
ont été attribués, puis la commission s'est à nouveau réunie en fin de procédure pour générer le classement final et départager
les ex-aequo. L'examen des dossiers par les membres de la commission consiste à attribue une note de dossier à la lecture de la
lettre de motivation et du reste de l'ensemble du dossier présenté. Cette note reflète l'adequation du projet à la formation, et
prend en compte notamment des formations préalables en japonais, une expérience du Japon, ou tout d'autre expérience
antérieure du candidat ou relation particulière à ce pays. Cet examen doit aussi déterminer si les candidats peuvent entrer
directement en L1 ou s'ils doivent passer par le OUI SI "L1 Débutant". Cet aménagement oblige le candidat à accepter une année
de formation supplémentaire qui consiste en une année de mise à niveau. Néanmoins, les candidats qui reçoivent cette réponse
sont informés de l'existence d'un test de niveau en septembre, susceptible de leur permettre d'intégrer directement la L1. Le
travail de la commission consiste donc principalement à distinguer les étudiants ayant une formation initiale en japonais
suffisante pour entrer directement en L1 et ceux pour qui une année de formaion initiale parait nécessaire.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Depuis deux ans, notre formation épuise la liste d'appel et est ouverte à la Phase Complémentaire. Les candidats mal classés mais
souhaitant vraiment intégrer notre formation peuvent donc attendre avec une certaine confiance leur tour d'être appelé. La
"lettre de motivation" doit moins servir à nous expliquer combien notre formation "est excellente", a "bonne réputation" et est
"adaptée à votre projet", qu'être l'occasion de nous indiquer vos expériences avec le Japon, les Japonais et la langue japonaise, ou
encore comment vous en avez eu connaissances et si vous avez pu entrer en contact avec l'équipe (site de l'université, Journées
portes ouvertes, Salon de l'étudiant...). Ces indications doivent être les plus précises possible, car l'objectif est de nous aider à
vous orienter le mieux possible entre la L1 et l'année "L1 Débutant", notre Oui Si. Il n'est donc pas nécessaire d'écrire des pages,
d'user de formules ampoulées ou d'inventer quoi que ce soit.
Signature :
Régis BORDET,
Président de l'établissement Université de Lille
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Japonais ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.