Lille · Nord · Académie de Lille
Université de Lille

Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Portugais

Public Formation non sélective Bac général dominant (50%) Licence
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 12.5/20
Région Hauts-de-France
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.

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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
78
▼ -28.4% vs 2020
Admis (places effectives)
11
▼ -68.6% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
54
▲ +35.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 109 35 40 100.0% 40 0.0%
2021 67 12 40 44 0.0%
2022 76 9 40 100.0% 58 0.0%
2023 81 18 40 100.0% 40 0.0%
2024 78 11 30 100.0% 54 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-28.4% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
91
57 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
3.0
candidats / place
% filles admises
50%
67% des candidats
% boursiers
0%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
91
Candidats
57
63% classés
89
156% reçoivent une propo
10
11% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.66
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire des Arts Spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
50%
Général
50%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
15%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en français
Résultats académiques
Notes obtenues au lycée/ Résultats des épreuves anticipées du baccalauréat
Essentiel
Résultats en histoire-géographie
Résultats académiques
Résultats au baccalauréat et notes des bulletins de 1ère et Terminale / Résultats au DAEU/ titre étranger (équivalent au baccalauréat) pour les candidats déjà titulaires/ Résultats de la formation antérieure pour les étudiants en réorientation
Essentiel
Résultats en langues vivantes
Résultats académiques
Notes en langues en 1ère et terminale
Essentiel
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « méthodes de travail » de la fiche avenir/Appréciations des enseignants
Essentiel
Expression écrite/capacité d'argumentation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Rédaction de la lettre de motivation /Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et de Terminale /résultats des épreuves anticipées de français
Très important
Compétences en langues
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes de 1ère et Terminale. Certification en langues niveau B2 ou à défaut, attestation par les professeurs de langue, et/ou expériences à l'étranger (séjours, césures) indiquées dans la lettre de motivation
Très important
Attitude face au travail, sérieux
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et de Tale
Important
Capacité à s'investir en autonomie
Champ « capacité à s’investir et autonomie » de la fiche avenir, appréciation des enseignants
Important
Pertinence du projet de formation/ connaissance de la formation (objectifs, contenus, débouchés)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Important
Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ « capacité à s’investir » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers
Complémentaire
Engagement personnel
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir / Lettre de motivation / Rubrique « activités et centre d'intérêt »
Complémentaire
Expériences personnelles en lien avec la formation (bénévolat, séjour à l'étranger, stages, emplois)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique « activités et centre d'intérêt »

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat littéraire avec très bonnes compétences en français et en langues, méthodique et autonome, justifiant un projet cohérent par une lettre personnalisée. »

Compétences critiques

  • maitrise_francais_ecrit
  • competences_en_langues_etrangeres
  • rigueur_methodologique
  • autonomie_et_capacite_dinvestissement

Red flags pour l'admission

  • faibles_notes_en_francais_ou_langues
  • lettre_de_motivation_absente_ou_generic
  • manque_de_serieux_sur_les_bulletins
  • projet_non_coherent_avec_une_filiere_litteraire

Type de profil recherché

Litteraire polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
76 candidats
9 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
81 candidats
18 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
78 candidats
11 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université de Lille
Lille, Nord · académie de Lille.
% admis même académie
75%
% admis même lycée
0%
Pression / place
3.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 57
Ratio
1.9

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les membres de la commision examinent les différentes candidatures à partir des critères définis et de leur niveau d'importance en attribuant des points aux candidats. Un classement est alors effectué. La lettre de motivation est prise en compte, particulièrement importante pour les candidats en réorientation et en reprise d'études. La fiche de suivi est également prise en compte. Pour les neo-bacheliers, les résultats des épreuves anticipées de français ainsi que les bulletins sont examinés attentivement. La rubrique "Activités et Centres d'intérêt" est aussi évaluée. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commision conseille aux candidats de bien se renseigner sur le caractère littéraire d'une formation LLCER, constatant qu'un certain nombre d'entre eux ne semblent pas mesurer cet aspect et/ou présentent un profil et un projet professionnel ne correspondant pas à la formation. Par ailleurs, elle conseille à l'ensemble des candidats de rédiger une lettre de motivation personnelle, qui rende compte à la fois du parcours antérieur, des aspirations et du projet d'étude et/ou professionnel, tout particulièrement dans le cas d'une réorientation. De même, elle conseille à l'ensemble des candidats de ne pas négliger la rubrique "Activités et Centres d'Intêret". Signature : Régis BORDET, Président de l'établissement Université de Lille
Rapport public Parcoursup 2025

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