Lille · Nord · Académie de Lille
Université de Lille

Licence - Arts - Parcours Etudes en danse

Public Formation sélective Bac général dominant (86%) Licence
Capacité : 45 places
Taux d'accès : 28.0%
Moyenne admis : 12.8/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
344
▲ +44.5% vs 2020
Admis (places effectives)
33
▼ -28.3% vs 2020
Taux d'accès
22.0%
▼ -65.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
66
▼ -56.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 238 46 45 63.0% 150 18.4%
2021 260 45 45 192 38.9%
2022 359 40 45 31.0% 97 14.0%
2023 301 34 45 29.0% 78 5.0%
2024 344 33 45 22.0% 66 15.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+44.5% depuis 2020). Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.

Stats clés 2025

Capacité
45
places offertes
Candidats
427
104 classés
Taux d'accès
28.0%
propositions / candidats
Pression
9.5
candidats / place
% filles admises
89%
90% des candidats
% boursiers
14%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
427
Candidats
104
24% classés
100
96% reçoivent une propo
37
37% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.82
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Culture et sciences chorégraphiques & Pratique chorégraphiques
50%
Autres doublettes
50%
Culture et sciences chorégraphiques & Pratique chorégraphiques
2%
Autres doublettes
2%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité Danse Spécialité Histoire des Arts Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
86%
Général
14%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
5%
Motivation
35%
Engagement et activités
20%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Complémentaire
Les notes de Terminale des disciplines littéraires histoire /géographie, philosophie.
Résultats académiques
Relevés de notes de 1ère et bulletins des 1er et 2ème trimestres ou du 1er semestre de l’année de terminale.
Complémentaire
Les notes de Terminale des disciplines littéraires histoire /géographie, philosophie.
Résultats académiques
Résultats au baccalauréat français /DAEU/titre étranger ou équivalent au bac
Essentiel
Les notes obtenues en français au baccalauréat.
Résultats académiques
Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français/DAEU/titre étranger ou équivalent au bac
Complémentaire
Si le/la candidat(e) a suivi une option artistique au lycée, ses résultats et appréciations dans ce domaine seront pris en compte.
Résultats académiques
Relevé des notes obtenues en 1ère et les bulletins des 1er et 2ème trimestres ou du 1er semestre de l’ année de terminale
Complémentaire
Si le/la candidat(e) a suivi une option artistique au lycée, ses résultats et appréciations dans ce domaine seront pris en compte.
Résultats académiques
Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français/DAEU/titre étranger ou équivalent au bac
Complémentaire
La fiche Avenir ou les appréciations des bulletins faisant mention de compétences à la réflexion esthétique (ex : analyse, synthèse, construction d'une argumentation, expression écrite et orale).
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir et appréciations des bulletins
Complémentaire
Pratique de la danse
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Projet de formation et rubrique « activités et centres d’intérêt » Diplôme/attestation déclaré.e dans le formulaire
Complémentaire
Culture artistique minimale (festivals ou salles de spectacles, références à des artistes ou des œuvres)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Entretien
Complémentaire
Pratiques artistiques et chorégraphiques
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Entretien
Complémentaire
Pratique de la danse
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique « activités et centres d’ intérêt »

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat ayant une pratique solide et durable de la danse, bonne culture artistique et capacités d'expression orale, avec motivation clairement alignée sur le parcours. »

Compétences critiques

  • pratique_danse_confirmée (≥5 ans, 4h+/semaine)
  • maîtrise_proprioception_et_sécurité_du_corps
  • motivation_cohérente_et_connaissance_de_la_formation
  • bonnes_compétences_d'expression_orale_et_culture_artistique

Red flags pour l'admission

  • absence_de_confirmation_du_vœu_après_entretien
  • volonté_de_réorientation_manifestée
  • pratique_de_danse_insuffisante (durée/intensité)
  • manque_de_motivation_visible_lors_de_l'entretien

Type de profil recherché

Artistique pratique et theorique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
359 candidats
40 admis · 0% TBF · 14% TB
2023
301 candidats
34 admis · 0% TBF · 5% TB
2024
344 candidats
33 admis · 0% TBF · 15% TB

Géographie & recrutement

Université de Lille
Lille, Nord · académie de Lille.
% admis même académie
41%
% admis même lycée
0%
Pression / place
9.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 104
Ratio
2.31

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

- Niveau de pratique confirmé dans une ou plusieurs techniques de danse (niveau généralement atteint après 5 années au moins de pratique à raison de 4h minimum par semaine auprès d’un-e enseignant-e expérimenté-e) - Conscience de soi, maîtrise des principes de base pour un mouvement respectueux du corps, proprioception suffisamment aiguisée pour pouvoir improviser et expérimenter physiquement sans risque majeur de blessure.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La procédure de sélection implique un entretien : les candidat·e·s ont été convoqué·e·s à une demi-journée d'immersion pour découvrir les fondamentaux disciplinaires et méthodologiques de notre licence (07 mai 2025). Suite à cette journée, les candidat·e·s ont été invité·e·s à confirmer leur voeux sur Parcoursup. Pour les étudiant·e·s ayant eu un empêchement majeur à cette convocation, un entretien en visioconférence a été proposé (14 mai 2025). Les voeux ont par la suite été examinés via l'équipement informatique personnel de la responsable de la formation. Elle a discuté avec ses collègues enseignants-chercheurs dans la même discipline, pour s'assurer de leur accord sur le critère essentiel de classement des dossiers, à savoir le résultat en français (note de l'écrit dans les séries comportant deux notes) aux épreuves anticipées du baccalauréat. La commission a décidé d’étudier et de classer les dossiers sans pré-classement automatisé à l’aide d’un traitement algorithmique. Un entretien téléphonique ou en visioconférence a enfin été proposé aux étudiant·e·s bachelier·e·s durant la seconde vague. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Suite à l'entretien obligatoire, les candidat·e·s sont invité·e·s à confirmer leur voeux sur Parcoursup par retour individuel à la responsable de formation ; les dossiers des candidat·e·s qui ne confirment pas leur voeux et/ou témoignent d'une volonté de réorientation dans une autre filière ne sont pas classés.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission conseille aux candidats une lecture attentive : des attendus et du descriptif de la formation en suivant les liens vers le catalogue de l’université et vers le guide des études de notre formation (https://humanites.univ-lille.fr/arts/guides-des-etudes) des données sur l’insertion professionnelle de nos diplômés et des témoignages de nos anciens étudiants disponibles sur notre site (https://humanites-danse.univ-lille.fr) de participer à la JPO et autres actions d’information et de conseil afin de limiter le risque d’une erreur d’orientation d’ enrichir leur parcours par des expériences personnelles : volontariat, investissement associatif, séjours à l’étranger, pratique sportive, artistique d’accorder une plus grande attention aux recommandations de leurs enseignants notamment en termes de savoir être : autonomie, capacité de travail, investissement d’être vigilant aux résultats scolaires dès la classe de 1ère. Signature : Régis BORDET, Président de l'établissement Université de Lille
Rapport public Parcoursup 2025

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