Condé-sur-l'Escaut · Nord · Académie de Lille
Lycée du PAYS DE CONDE
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
93
▼ -14.7% vs 2020
Admis (places effectives)
24
▼ -20.0% vs 2020
Taux d'accès
62.0%
▼ -12.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
2
▼ -66.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 109 | 30 | 30 | 71.0% | 6 | 0.0% |
| 2021 | 125 | 26 | 30 | — | 3 | 0.0% |
| 2022 | 115 | 27 | 30 | 85.0% | 1 | 0.0% |
| 2023 | 105 | 29 | 30 | 88.0% | 6 | 0.0% |
| 2024 | 93 | 24 | 30 | 62.0% | 2 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-14.7% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
30
places offertes
Candidats
101
45 classés
Taux d'accès
46.0%
propositions / candidats
Pression
3.4
candidats / place
% filles admises
0%
14% des candidats
% boursiers
57%
min 28%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
101
Candidats
45
45% classés
42
93% reçoivent une propo
23
55% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
1.73
Écart σ
9.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
4%
Général
48%
Techno
48%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
5%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
30%
Motivation
30%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats des deux dernières années
Résultats académiques
Moyennes générales et moyennes dans les disciplines professionnelles, technologiques et scientifiques
Très important
Les acquis
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Progrès et investissement dans la formation d'origine Maitrise des compétences professionnelles, technologiques et scientifiques Avis du C de C ET du Chef d'établissement sur la capacité du candidat dans la formation choisie Bon niveau d'anglais Capacité de rédaction Capacités d’organisations
Essentiel
Attitude générale
Savoir-être
Attitude positive face au travail, sérieux, persévérance,volonté, assiduité, ponctualité du candidat tels qu'exprimés dans les appréciations des professeurs ou de la vie scolaire.
Très important
Lettre de motivation et fiche avenir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
La bonne connaissance de la formation et la cohérence avec le projet du candidat
Complémentaire
Engagement personnel
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projets menés, Participation associative, Expériences professionnelles, Activités culturelles et sportives, Engagement citoyen
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat technologique rigoureux, motivé et autonome, avec solides acquis en sciences et pratiques professionnelles et une lettre de motivation personnalisée. »
Compétences critiques
- maîtrise_des_compétences_techniques_et_scientifiques
- rigueur_et_méthodologie_de_travail
- capacité_travail_en_équipe_et_communication
- motivation_claire_et_cohérence_du_projet
Red flags pour l'admission
- dossier_incomplet (bulletins/lettre manquants)
- lettre_de_motivation_générique_ou_absente
- manque_de_progrès_ou_investissement_dans_les_matières_techniques
- appréciations_significativement_négatives_sur_l'assiduité_ou_le_sérieux
Type de profil recherché
Technologique pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée du PAYS DE CONDE
Condé-sur-l'Escaut, Nord · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 2
Ratio
0.07
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 23
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 20
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Les qualités appréciées : intérêt pour la technologie, rigueur, esprit d’analyse, travail en équipe, curiosité pour l’industrie du futur.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'examen des vœux se réunit initialement pour définir les critéres d'aide à la décision en fonction des spécificités
de chaque type de baccalauréat. Elle se réunit ensuite pour établir les critères d'évaluation des données qualitatives. Une note est
attribuée à chaque candidat, qui est ensuite classé par rapport aux autres participants. Un seuil de sélection est déterminé, et les
dossiers dont la note est inférieure à ce seuil sont écartés, étant jugés non satisfaisants par la commission.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les dossiers incomplets ne sont pas classés.
Critères quantitatifs :
Absence de pièces obligatoires dans le dossier Parcoursup (relevés de notes, bulletins, projet de formation motivé, etc.) ;
Informations insuffisantes pour évaluer les résultats scolaires ou le parcours du candidat.
Critères qualitatifs :
Manque d’éléments permettant d’apprécier la motivation ou l’adéquation du projet avec la formation ;
Projet de formation motivé non renseigné ou trop lacunaire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Personnalisation : Évitez les lettres génériques. Montrez pourquoi vous êtes intéressé(e) par les métiers industriels issue du BTS
CRSA, en lien avec vos projets professionnels. Expliquez pourquoi le BTS CRSA vous correspond et comment il s’intègre dans vos
ambitions. Pour les élèves issus d’un baccalauréat professionnel, il est recommandé de suivre les six semaines de préparation pour
mieux réussir l’ entrée en études supérieures. Compétences recherchées : Mettez en avant des qualités pertinentes pour ce cursus
: autonomie, esprit d’initiative, capacité à travailler en équipe, rigueur, maîtrise des outils numériques, et sens de l’organisation.
Exemples concrets : Illustrez vos compétences avec des projets réalisés (travaux scolaires, stages, activités associatives) qui
démontrent votre intérêt pour les metiers techniques.
Signature :
Christophe COURDENT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée du
PAYS DE CONDE
Rapport public Parcoursup 2025
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