BTS - Services - Comptabilité et gestion

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Examens des voeux par l'équipe pédagogique. Lecture de l'intégralité des dossiers. Une fois la sélection faite, comparaison avec le traitement algorithmique. réajustement si besoin.Traitement algorithmique en fonction du niveau de : Français, Anglais, Moyenne Générale, Avis, Fiche Avenir, Projet de Formation, Méthodes de travail, Autonomie, Investissement et Engagement. Les critères d'éxamen du dossier sont prioritairement : Les appréciations, les notes, le niveau ou la progression du candidat dans une ou plusieurs matières liées aux attendus de la formation. Le savoir être (attitude face au travail, assiduité, sérieux, persévérance, ...) du candidat tels qu'exprimés dans les appréciations des professeurs ou de la vie scolaire. Le savoir faire du candidat dans un ou plusieurs domaines liés aux attendus de la formation. D'un avis du conseil de classe ou du Chef d'établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation souhaitée. La connaissance par le candidat des attentes et finalités de la formation choisie. La pertinence du projet personnel et professionnel du candidat en cohérence avec la formation. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Niveau scolaire inssufisant par rapport aux attendus et exigences de la formation demandée. Lettre de motivation qui ne correspond pas à la formation demandée. Lettre de motivation purement IA.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session CANDIDAT : Il est important que les candidats complètent TOUS les documents mis à leur disposition sur Parcoursup. Le projet de formation doit être MOTIVE et ne pas contenir que 3 lignes ! Attention au projet de formation qui ne correspond pas à la formation demandée, certains candidats postulent sur plusieurs formations mais ne changent pas le contenu du document. Il y a donc incohérence entre le contenu et la formation demandée. Ce projet doit être PERSONNEL et ne pas être un copier-coller d'internet. Les activités et les centres d'intérêt permettent de connaître le candidat, ces rubriques sont importantes. ATTENTION aux lettres de motivation purement IA !!! Signature : CHRISTELLE OLIGERI, Chef d'établissement de l'établissement Lycée CASSINI