Creil · Oise · Académie de Amiens
Lycée Jules Uhry

Diplôme de Comptabilité et de Gestion

Public Formation sélective Bac général dominant (71%) Autre formation
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 39.0%
Moyenne admis : 11.9/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
380
▼ -12.8% vs 2020
Admis (places effectives)
32
▲ +45.5% vs 2020
Taux d'accès
82.0%
▲ +110.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
188
▲ +67.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 436 22 24 39.0% 112 6.7%
2021 393 29 24 94 0.0%
2022 385 26 24 50.0% 111 8.0%
2023 434 34 24 59.0% 159 0.0%
2024 380 32 24 82.0% 188 0.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
473
160 classés
Taux d'accès
39.0%
propositions / candidats
Pression
19.7
candidats / place
% filles admises
56%
46% des candidats
% boursiers
32%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
473
Candidats
160
34% classés
131
82% reçoivent une propo
36
28% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.9
Moyenne μ
1.15
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
100%
Autres doublettes
52%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
48%
Autres doublettes
12%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
11%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
8%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
71%
Général
29%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
25%
Motivation
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Bons résultats en Mathématiques
Résultats académiques
Bulletins scolaires 1ère et Terminale
Essentiel
Bons résultats dans les disciplines scientifiques
Résultats académiques
Bulletins scolaires 1ère et Terminale
Important
Niveau correct en Anglais
Résultats académiques
Bulletins scolaires 1ère et Terminale
Important
Homogénéité des résultats scolaires
Résultats académiques
Bulletins scolaires 1ère et Terminale
Important
Capacités rédactionnelles soulignées
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires 1ère et Terminale
Important
Profil équilibré
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
moyenne générale absence de notes trop basses dans certaines matières
Essentiel
Assiduité
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires 1ère et Terminale
Important
Sens de l'organisation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires - projet de formation
Essentiel
aptitude à la communication orale capacités de concentration importantes capacité de travail soutenu
Savoir-être
bulletins scolaires projet de formation
Important
connaissance de la formation, goût pour le domaine comptable
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
lettre de motivation
Complémentaire
Capacité d'engagement, réalisation de stages
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Adéquation avec le projet professionnel

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat rigoureux, assidu et organisé avec de solides compétences quantitatives et de bonnes capacités rédactionnelles, montrant une connaissance réelle du DCG. »

Compétences critiques

  • maîtrise des mathématiques et des raisonnements quantitatifs
  • rigueur et assiduité dans le travail
  • capacité d'organisation et méthodes de travail
  • bonnes capacités rédactionnelles et de communication

Red flags pour l'admission

  • absentéisme important
  • attitude inadaptée en classe / manque de sérieux
  • notes faibles et hétérogènes en maths et matières quantitatives
  • manque de connaissance ou de motivation pour le cursus DCG

Type de profil recherché

Comptable methodique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
385 candidats
26 admis · 0% TBF · 8% TB
2023
434 candidats
34 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
380 candidats
32 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Jules Uhry
Creil, Oise · académie de Amiens.
% admis même académie
86%
% admis même lycée
0%
Pression / place
19.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 160
Ratio
6.67

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Chaque candidature est examinée individuellement par la commission de sélection. Les dossiers sont d'abord répartis entre membres de la commission par origine scolaire des candidats : bacs généraux, technologiques, bac obtenu à l'étranger, candidats disposant déjà d'une expérience dans l'enseignement supérieur. le dossier est alors éliminé ou sélectionné pour l'étape suivante. Les candidatures ainsi retenues sont à nouveau examinées pour réaliser un classement global. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures L'absentéisme, une attitude inadaptée en classe ou un travail insuffisant sont des critères éliminatoires car ces éléments sont incompatibles avec les attentes de la formation.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La filière DCG est beaucoup demandée par des candidats justifiant déjà d'expériences dans l'enseignement supérieur. Pour autant, la connaissance du cursus est encore trop souvent aléatoire et la masse de travail qu'elle suppose très souvent méconnue. Nous ne pouvons que recommander encore aux candidats de bien se renseigner sur les 3 années d'études qu'ils envisagent. Beaucoup de travail personnel est demandé et la plupart des étudiants ne le réalisent que tardivement, après avoir accepté la proposition d'admission et suivi quelques semaines de cours. Le DCG suppose des connaissances quantitatives, qualitatives et de la méthode. Parfois assimilé à une CPGE, le DCG est une formation exigeante, à conseiller aux élèves de bon niveau, courageux et opiniâtres. Ses nombreux débouchés sont également à souligner et le diplôme est gage d'embauche dans de très courts délais. Signature : Marie Flore BORGHESE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jules Uhry
Rapport public Parcoursup 2025

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