Noyon · Oise · Académie de Amiens
Lycée Jean Calvin

BTS - Services - Gestion de la PME

Public Formation sélective Bac pro dominant (86%) BTS
Capacité : 18 places
Taux d'accès : 43.0%
Moyenne admis : 11.6/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
137
▼ -40.9% vs 2020
Admis (places effectives)
10
▼ -23.1% vs 2020
Taux d'accès
68.0%
▲ +94.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
24
▲ +118.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 232 13 20 35.0% 11 0.0%
2021 227 9 20 10 0.0%
2022 191 13 16 71.0% 12 0.0%
2023 434 11 16 64.0% 22 0.0%
2024 137 10 17 68.0% 24 11.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-40.9% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
18
places offertes
Candidats
158
113 classés
Taux d'accès
43.0%
propositions / candidats
Pression
8.8
candidats / place
% filles admises
62%
64% des candidats
% boursiers
71%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
158
Candidats
113
72% classés
57
50% reçoivent une propo
13
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.6
Moyenne μ
0.91
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
14%
Techno
86%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats scolaires Avis du chef d'établissement, notes de 1ères et terminales
Résultats académiques
Bulletins de 1ères et terminales, Fiche Avenir
Très important
Méthodes de travail Autonomie, rigueur, capacité d'organisation et d'initiative
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir, appréciations des professeurs
Très important
Comportement Attitude face au travail, régularité de présences, capacité à travailler en groupe
Savoir-être
Fiche Avenir, bulletins
Important
Implication dans la formation Projet professionnel ou de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet motivé, projet professionnel ou poursuite d'études
Complémentaire
Engagement dans l'établissement ou citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Délégué, référent

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat pragmatique en économie/gestion, autonome et rigoureux, avec bonnes compétences en français et anglais et une lettre de motivation claire liée à un projet professionnel en PME. »

Compétences critiques

  • résultats scolaires solides (bulletins et avis favorable)
  • autonomie et rigueur organisationnelle
  • bonne expression écrite et orale / anglais opérationnel
  • connaissance et motivation pour la gestion de PME

Red flags pour l'admission

  • avis « Peu démontrée » du conseil de classe
  • bulletins avec moyennes insuffisantes en matières générales (français, anglais)
  • lettre de motivation absente, floue ou manifestement rédigée par IA
  • manque de régularité/présence ou comportement signalé

Type de profil recherché

Commercial gestion pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
191 candidats
13 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
434 candidats
11 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
137 candidats
10 admis · 0% TBF · 11% TB

Géographie & recrutement

Lycée Jean Calvin
Noyon, Oise · académie de Amiens.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
14%
Pression / place
8.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 13
Ratio
0.72
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 30
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 14

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d’examen des voeux procède à l’étude des dossiers en fonction des types de bac. Bac professionnel : la CEV examine et classe en priorité les candidats qui ont reçu un avis Favorable par le conseil de classe pour la poursuite d’études en STS. Tous les candidats sont ainsi classés en combinant deux facteurs : l’avis sur la capacité à réussir dans la formation demandée et les moyennes des notes attribuées par chacun des membres de la commission. La filière dont est issue le/la candidat(e) est également un critère de classement même si tout candidat peut prétendre à intégrer ce BTS. Les notes dans les matières dites littéraires seront alors déterminantes ainsi que la langue vivante Anglais. Un candidat qui n’a pas reçu l’avis favorable de son conseil de classe n’est pas classé. Bac technologique : la CEV examine deux facteurs pour classer les candidats : l’avis sur la capacité à réussir dans la formation demandée et les moyennes des notes attribuées par chacun des membres de la commission. La série du baccalaurat dont est issu le/la candidat est un critère de classement. Les élèves issus de la filière STMG trouvent dans ce BTS GPME une continuité logique. Toutefois la CEV examine toutes les candidatures. Pour les candidats issus des autres séries, le niveau atteint et la lettre de motivation seront des facteurs déterminants. Les candidats ayant reçu un avis « Peu démontrée » sur sa capacité à réussir dans la formation par son conseil de classe n’est pas classé. Autres candidats : la CEV examine deux facteurs pour classer les candidats : l’avis sur la capacité à réussir dans la formation demandée et les moyennes des notes attribuées par chacun des membres de la commission. Les candidats issus d'un baccalauréat général quelle que soit leur spécialité peuvent candidater. La lettre de motivation sera un plus pour le classement des candidats. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidats ayant reçu un avis « Peu démontrée » sur sa capacité à réussir dans la formation par son conseil de classe ne sont pas classés.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les bacheliers professionnels doivent insister sur leur motivation à entrer dans cette formation et à y rester. La CEV constate, année après année, que les bacheliers professionnels abandonnent la formation durant la première année, malgré les dispositifs d’aide et les conseils de l’équipe pédagogique. La lettre de motivation doit essentiellement portée sur la volonté d’intégrer la formation en lien avec le projet professionnel, qui doit être abouti pour tous les candidats. Il est déconseillé d'utiliser l'IA pour rédiger sa lettre. Les candidats doivent avoir un niveau de compétences avéré dans les disciplines générales : culture générale, expression écrite et orale, langues vivantes. Les statistiques nationales, le retour d’expérience de la CEV montrent que les candidats qui terminent leur formation et obtiennent leur diplôme sont ceux qui ont une bonne maîtrise de la langue avant la bonne maîtrise des éléments professionnels. Signature : Bruno REVELLE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean Calvin
Rapport public Parcoursup 2025

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