Pont-Sainte-Maxence · Oise · Académie de Amiens
Lycée St Joseph Du Moncel

BTS - Services - Négociation et digitalisation de la Relation Client

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac pro dominant (68%) BTS
Capacité : 23 places
Taux d'accès : 73.0%
Moyenne admis : 13.4/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
189
▼ -28.4% vs 2020
Admis (places effectives)
20
▲ +11.1% vs 2020
Taux d'accès
75.0%
▲ +59.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
23
0.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 264 18 28 47.0% 23 0.0%
2021 305 32 35 17 11.1%
2022 222 25 35 71.0% 21 5.0%
2023 176 21 35 79.0% 21 5.0%
2024 189 20 32 75.0% 23 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -28.4% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +59.6%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
23
places offertes
Candidats
142
110 classés
Taux d'accès
73.0%
propositions / candidats
Pression
6.2
candidats / place
% filles admises
53%
51% des candidats
% boursiers
16%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
142
Candidats
110
78% classés
72
66% reçoivent une propo
19
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.4
Moyenne μ
1.77
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
57%
Autres doublettes
43%
Autres spécialités
18%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
4%
Autres doublettes
3%
Autres spécialités
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
16%
Général
16%
Techno
68%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
45%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats académiques de la dernière année d'enseignement suivie
Résultats académiques
Les Bulletins de l'année de première et ceux de l'année de terminale en cours
Important
Moyenne générale
Résultats académiques
La moyenne de l'élève depuis son entrée en première
Complémentaire
Certifications scolaires
Résultats académiques
Toute certification obtenue durant la scolarité : PIX, Voltaire, LV, etc ...
Très important
Progression des moyennes
Résultats académiques
Evolution de l'élève depuis son entrée en première
Important
Langue française
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Maîtrise de la langue à l'oral et à l'écrit.
Très important
Autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Capacité à planifier et à organiser son travail.
Très important
Savoir-être
Savoir-être
Bon relationnel avec les autres. Sens du contact et de la relation.
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Etre en cohérence avec les exigences des programmes et de la formation. Etre en capacité de s'investir dans la formation, fournir du travail personnel.
Complémentaire
Citoyenneté - Engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Tout engagement associatif en ou hors établissement

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, à l'aise à l'oral, avec de bons résultats et une motivation clairement exprimée pour la relation client et la digitalisation. »

Compétences critiques

  • autonomie et organisation du travail
  • savoir-être et sens du contact
  • maîtrise de l'expression orale et écrite
  • progression et résultats académiques solides

Red flags pour l'admission

  • moyennes générales faibles ou en baisse marquée
  • attitude ou comportement incompatible avec exigences de la filière
  • absence de lettre de motivation personnalisée
  • manque d'investissement personnel (travail)

Type de profil recherché

Commercial digital pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
222 candidats
25 admis · 0% TBF · 5% TB
2023
176 candidats
21 admis · 0% TBF · 5% TB
2024
189 candidats
20 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée St Joseph Du Moncel
Pont-Sainte-Maxence, Oise · académie de Amiens.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
11%
Pression / place
6.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 16
Ratio
0.7
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 41
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 40

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers sont étudiés principalement sur la base des bulletins scolaires présentés, de la fiche avenir et de la motivation exprimée par les candidats pour la formation proposée. Le volume des dossiers permet de ne pas avoir recours à un traitement algorithmique comme aide à la décision. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des résultats trop faibles ou une attitude face au travail non chérente avec les exigeances de la filières nous conduisent à ne pas classer certaines candidatures
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Prendre le temps de bien rédiger sa lettre de motivation afin de démonter l'adéquation entre le candidat et le projet de formation. Eviter les lettres types. Pour les candidats qui ne sont pas en terminale, la non rédaction de ce courrier avec quelques explications du motif de réorientation est rédhibitoire. Signature : Philippe CHODORGE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée St Joseph Du Moncel
Rapport public Parcoursup 2025

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