Compiègne · Oise · Académie de Amiens
Lycée CHARLES DE GAULLE
BTS - Services - Tourisme
Public
Formation sélective
Bac général dominant (59%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
434
▼ -18.0% vs 2020
Admis (places effectives)
32
▼ -37.3% vs 2020
Taux d'accès
46.0%
▲ +76.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
233
▲ +219.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 529 | 51 | 52 | 26.0% | 73 | 10.0% |
| 2021 | 457 | 32 | 35 | — | 171 | 5.0% |
| 2022 | 837 | 27 | 35 | 47.0% | 225 | 5.0% |
| 2023 | 644 | 33 | 35 | 34.0% | 224 | 7.0% |
| 2024 | 434 | 32 | 35 | 46.0% | 233 | 7.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-18.0% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
35
places offertes
Candidats
677
677 classés
Taux d'accès
37.0%
propositions / candidats
Pression
19.3
candidats / place
% filles admises
77%
80% des candidats
% boursiers
32%
min 23%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
677
Candidats
677
100% classés
133
20% reçoivent une propo
31
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.5
Moyenne μ
1.69
Écart σ
10.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
71%
Autres spécialités
67%
Autres doublettes
55%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
25%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
15%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
14%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
14%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
5%
Autres doublettes
5%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
5%
Autres spécialités
4%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
3%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
1%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
1%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
59%
Général
18%
Techno
23%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Les notes de première et de terminale du bulletin et des épreuves anticipées du baccalauréat en français (oral et écrit).
Résultats académiques
Nous étudions les notes obtenues en langues vivantes, en français, histoire- géographie et dans les enseignements de spécialités. Pour les candidats préparant un baccalauréat professionnel, nous tenons particulièrement compte des notes obtenues dans les matières générales et professionnelles.
Complémentaire
L’avis du chef d’établissement et du conseil de classe sur la capacité à réussir dans la formation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Avis du chef d’établissement et les remarques formulées par les conseils de classe et les professeurs sur les méthodes de travail.
Important
L’attitude face au travail, le sérieux et la persévérance du candidat tels qu’exprimés dans les appréciations des professeurs ou de la vie scolaire. Ainsi que l’assiduité et la ponctualité
Savoir-être
Savoir-être attesté dans les remarques des professeurs ainsi que l'attitude face au travail.
Important
La pertinence du projet personnel et professionnel du candidat et sa cohérence avec la formation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Nous étudions le projet de formation motivé. Celui-ci doit montrer une connaissance et un intérêt réel pour le secteur touristique et expliquer en quoi la réalisation d’un BTS tourisme est nécessaire dans la réalisation du projet personnel et professionnel du candidat
Complémentaire
Projet personnel et professionnel du candidat : étude des activités scolaires et extra-scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Nous valorisons les candidats ayant réalisé des activités, des stages ou des emplois dans le secteur touristique ou dans tout autre secteur nécessitant une relation client.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat sérieux et motivé, fort en langues et en savoir-être professionnel, rigoureux dans le travail et doté d'un projet cohérent pour le secteur touristique. »
Compétences critiques
- maîtrise_des_langues_étrangères (anglais + 1)
- savoir-être professionnel (ponctualité, tenue, assiduité)
- rigueur_et_méthodes_de_travail
- connaissance_et_motivation_pour_le_secteur_touristique
Red flags pour l'admission
- absences_significatives
- mises_en_garde_comportementales
- mises_en_garde_pour_manque_de_travail
- projet_professionnel_non_cohérent_ou_absent
Type de profil recherché
Commercial tourisme pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée CHARLES DE GAULLE
Compiègne, Oise · académie de Amiens.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 210
Ratio
6.0
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 41
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les voeux sont examinés par la commission d'examen des voeux à l'aide de l'outil "Aide à la décision" de Parcoursup.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Peuvent être éliminatoires les éléments suivants:
- les absences
- les mises en garde pour le comportement (que ce soit au travers des remarques des professeurs ou de la remarque générale du
conseil de classe)
- les mises en garde pour le manque de travail (que ce soit au travers des remarques des professeurs ou de la remarque générale
du conseil de classe)
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les candidats doivent avoir un projet personnel et professionnel en cohérence avec la formation proposée et avoir suivi une
formation dans laquelle deux langues vivantes ont été étudiées : l’anglais et l’allemand ou l’espagnol. Il est important également
que les savoirs-être soient respectés : assiduité, travail régulier, tenue professionnelle, ponctualité, posture et langage adaptés au
secteur touristique.
L'attitude face au travail doit être positive, et les étudiants doivent faire preuve de sérieux ainsi que de persévérance.
Les lettres de motivation ne sont pas travaillées. Les élèves doivent être rigoureux dans la syntaxe et corriger les fautes
d'orthographe.
Il est important que la lettre de motivation reflète votre motivation, votre parcours scolaire et extra-scolaire, votre personnalité,
et vos centres d’intérêt. Montrez qui vous êtes, quelle est votre motivation, votre envie de réussir dans la formation.
Signature :
Hervé LOUVET,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
CHARLES DE GAULLE
Rapport public Parcoursup 2025
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