Damigny · Orne · Académie de Normandie
IUT GRAND OUEST NORMANDIE - Pôle d'Alençon
BUT - Carrières sociales parcours coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux
Public
Formation sélective
Bac général dominant (57%)
BUT
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
179
▼ -63.3% vs 2020
Admis (places effectives)
24
▼ -48.9% vs 2020
Taux d'accès
96.0%
▲ +43.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
84
▼ -32.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 488 | 47 | 56 | 67.0% | 124 | 5.4% |
| 2021 | 300 | 40 | 56 | — | 142 | 0.0% |
| 2022 | 246 | 22 | 56 | 83.0% | 109 | 0.0% |
| 2023 | 218 | 29 | 42 | 90.0% | 106 | 0.0% |
| 2024 | 179 | 24 | 42 | 96.0% | 84 | 7.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-63.3% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +43.3%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
42
places offertes
Candidats
171
130 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
4.1
candidats / place
% filles admises
76%
83% des candidats
% boursiers
21%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
171
Candidats
130
76% classés
142
109% reçoivent une propo
29
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
0.99
Écart σ
10.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
57%
Général
21%
Techno
21%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
15%
Motivation
15%
Engagement et activités
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Qualité du dossier scolaire
Résultats académiques
Notes en terminale et en 1ère (et/ou dans d'autres diplômes) particulièrement dans les disciplines littéraires et en sciences humaines (histoire, géographie, économie, droit...).
Important
Analyse d'une situation professionnelle et/ou d’un document
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Capacité d'analyse d'une situation professionnelle et/ou vis-à-vis d'un document qui pourront être utilisés lors de la journée d'échange et d'information dans le cadre d'une épreuve écrite.
Important
Qualité de rédaction et d'expression
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Rédiger et s'exprimer de manière assurée et argumentée à partir de références liées à l'actualité et/ou au champ professionnel, à partir d'un document proposé lors de la journée d'échange et d'information dans le cadre d'une épreuve.
Complémentaire
Qualité du comportement scolaire
Savoir-être
Comportement impliqué durant le lycée (ou études supérieures) pris en compte au travers des avis pédagogiques et des commentaires des équipes pédagogiques du lycée (conseils de classe, appréciations sur les bulletins, assiduité...) et/ou d'établissements de l'enseignement supérieur.
Complémentaire
Explicitation du projet professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Capacité à présenter clairement un premier projet professionnel : engagement dans les études, envie d'apprendre, dynamisme, métiers envisagés en termes d'insertion professionnelle, connaissance de la formation. Déterminé à la lecture de l'onglet "Projet de formation"
Complémentaire
Engagement ou expérience préprofessionnelle
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Expériences préprofessionnelles acquises dans le cadre de stages, d'engagements bénévoles, de temps d'animation, pris en compte dans les onglets "activités et centres d'intérêt", et "Projet de formation"
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) à forte appétence pour les disciplines littéraires et humaines, rigoureux(se), bon(ne) rédacteur/trice et capable d'analyser des situations professionnelles avec un projet cohérent vers le secteur social. »
Compétences critiques
- qualite_redactionnelle_et_expression
- analyse_de_situation_professionnelle
- rigueur_methodologique
- connaissance_du_secteur_social
Red flags pour l'admission
- projet_professionnel_desaligné_par_rapport_au_but
- manque_dinvestissement_ou_problemes_de_comportement
- dossier_scolaire_très_faible_en_disciplines_litteraires_et_sciences_humaines
- absence_de_references_aux_stages_ou_experiences_prea-professionnelles_si_pertinent
Type de profil recherché
Litteraire social proactif
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
IUT GRAND OUEST NORMANDIE - Pôle d'Alençon
Damigny, Orne · académie de Normandie.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 87
Ratio
2.07
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 43
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Examen "manuel" de toutes les candidatures sur la base des critères publiquement exposés sur la plateforme Parcoursup par
une commission formée par le chef de département Carrières Sociales et des enseignants/intervenants spécialistes des
parcours qui y sont proposés
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Projet professionnel évoqué par le candidat désaligné des contenus et débouchés de la formation
Manque d'investissement voire problèmes de comportement dans les formations suivies précédemmet par le candidat
(secondaire et supérieur)
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est vivement recommandé aux candidats
de bien se renseigner sur la formation et sur ses débouchés (site Parcoursup, site Unicaen, fiches RNCP...)
de compléter toutes les rubriques proposées lors de la candidature
de travailler assidument et avec un comportement approprié lors de leur formation précédente
de participer aux portes ouvertes et dispositifs d'immersion proposés par la formation en amont des phases principales et
complémentaires
Signature :
Carine TRAVERT,
Directeur de l'établissement IUT GRAND OUEST
NORMANDIE - Pôle d'Alençon
Rapport public Parcoursup 2025
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