Arras · Pas-de-Calais · Académie de Lille
Lycée professionnel Jacques Le Caron

BTS - Services - Conseil et commercialisation de solutions techniques

Public Formation sélective Bac pro dominant (78%) BTS
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 92.0%
Moyenne admis : 11.9/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
137
▼ -48.7% vs 2020
Admis (places effectives)
12
▼ -62.5% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +92.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
23
▼ -65.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 267 32 36 52.0% 66 4.5%
2021 110 15 24 13 0.0%
2022 267 12 24 85.0% 8 0.0%
2023 578 14 24 73.0% 49 0.0%
2024 137 12 24 100.0% 23 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+-48.7% depuis 2020). Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
113
98 classés
Taux d'accès
92.0%
propositions / candidats
Pression
4.7
candidats / place
% filles admises
31%
36% des candidats
% boursiers
56%
min 27%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
113
Candidats
98
87% classés
81
83% reçoivent une propo
13
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.9
Moyenne μ
1.37
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
22%
Techno
78%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
3%
Méthodes de travail
9%
Savoir-être
27%
Motivation
60%
Engagement et activités
1%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Complémentaire
Qualité de l'expression
Résultats académiques
Note de français en Terminale
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir
Très important
Autonomie
Savoir-être
Fiche Avenir
Très important
Capacité à s'investir dans le travail
Savoir-être
Fiche Avenir
Très important
Esprit d'initiative
Savoir-être
Fiche Avenir
Essentiel
Connaissance des objectifs de la formation, et moyens par lesquels cette connaissance a été acquise
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet Motivé
Très important
Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir
Complémentaire
Engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome et méthodique, très motivé et capable d'argumenter clairement son projet commercial et technique. »

Compétences critiques

  • motivation_écrite_claire_et_argumentée
  • autonomie_et_capacité_d'investissement
  • méthode_de_travail_et_organisation
  • expression écrite et communication

Red flags pour l'admission

  • absence_de_projet_motivé_ou_lettre_de_motivation_peu_qualitative
  • fiche_avenir_manquante
  • manque_d'autonomie_et_d'engagement_dans_le_travail
  • notes_très_faibles_en_expression_française

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
267 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
578 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
137 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée professionnel Jacques Le Caron
Arras, Pas-de-Calais · académie de Lille.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
44%
Pression / place
4.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 19
Ratio
0.79
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 49
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 22

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux 1. Attribution d'une note correspondant à la fiche Avenir Chaque item est noté ainsi : Très satisfaisant : 20 Satisfaisant : 15 Assez satisfaisant : 10 Peu démontré : 5 Les 5 items (4 saisis par le professeur principal : méthode de travail, autonomie, engagement citoyen, capacité à s'investir et 1 par le chef d'établissement : avis sur la capacité à réussir) sont affublés d'un coefficient 1. La note finale de fiche avenir est donc obtenue par la moyenne arithmétique des notes des 5 items non pondérés. 2. Examen du projet motivé Les professeurs constituant la commission des voeux examinent tous les projets motivés et attribuent une note de 0 à 20. 3. Note finale utilisée pour classer les candidats Elle est obtenue en faisant la moyenne de la note de fiche avenir coefficient 1 et la note "projet motivé" coefficient 2. 4. Ex-aequo Le classement a généré des ex-aequo. La note de français a donc été prise en compte pour départager les ex-aequo. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Absence de lettre de motivation qualitative ou qui ne reflète pas le réel intérêt pour la section
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Plusieurs candidats ex-aequo sont apparus suite à l'utilisation de l'outil d'aide à la décision car : certains candidats n'ont pas de fiche avenir (principalement des élèves ayant un parcours pré-bac à l'étranger) ; certains candidats n'ont pas de note remontée (principalement des élèves ayant un parcours pré-bac à l'étranger). Malgré cela, la fiche avenir et le projet motivé demeurent les éléments de classement les plus importants. Par conséquent, nous conseillons aux candidats : de faire la démonstration de leurs qualités de méthode de travail, d'autonomie, d'engagement et d'investissement dans leur lycée, dès le début de la classe de Terminale ; de rédiger leur "projet motivé" en montrant qu'ils connaissent la formation donc en soulignant qu'ils ont compris les spécificités de ce BTS Conseil et Commercialisation de solutions techniques de monter leur connaissance des spécificités du lycée Jacques le Caron. Signature : Franck MAAS, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel Jacques Le Caron
Rapport public Parcoursup 2025

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