Béthune · Pas-de-Calais · Académie de Lille
Lycée Andre Malraux
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (64%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
129
▼ -16.8% vs 2020
Admis (places effectives)
13
▼ -13.3% vs 2020
Taux d'accès
92.0%
▲ +26.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
18
▼ -68.4% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 155 | 15 | 15 | 73.0% | 57 | 7.1% |
| 2021 | 169 | 15 | 15 | — | 19 | 0.0% |
| 2022 | 137 | 16 | 15 | 66.0% | 10 | 0.0% |
| 2023 | 154 | 14 | 15 | 84.0% | 18 | 9.0% |
| 2024 | 129 | 13 | 17 | 92.0% | 18 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-16.8% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
131
128 classés
Taux d'accès
38.0%
propositions / candidats
Pression
8.7
candidats / place
% filles admises
0%
12% des candidats
% boursiers
14%
min 22%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
131
Candidats
128
98% classés
41
32% reçoivent une propo
16
39% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.3
Écart σ
11.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
5%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
36%
Techno
64%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats scolaires
Résultats académiques
Moyennes dans les matières scientifiques, technologiques ou professionnelles. Appréciations dans le bulletin.
Important
Capacité à réussir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
L'avis du conseil de classe ou du chef d'établissement sur la capacité à réussir et sur la cohérence du voeu formulé.
Très important
Savoir-être
Savoir-être
Attitude face au travail et persévérance dans les appréciations et la fiche avenir.
Très important
Projet motivé
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Cohérence entre le projet personnel, le projet professionnel et la formation demandée.
Complémentaire
Cordée de la réussite
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Participation à une cordée dans le domaine industriel Engagements divers
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat techniquement solide en math/sciences, rigoureux et autonome, avec projet professionnel clairement orienté vers la conception et la réalisation de systèmes automatisés. »
Compétences critiques
- maitrise_mathematiques_et_sciences_techniques
- rigueur_et_methodologie_de_travail
- autonomie_et_capacite_organisationnelle
- motivation_coherence_projet_professionnel
Red flags pour l'admission
- dossier_incomplet
- moyennes faibles en matieres_scientifiques/techniques
- manque_de_perseverance_ou_mauvaises_appreciations_de_comportement
- projet_non_coherent_ou_motivation_absente
Type de profil recherché
Technico-pratique industriel
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Andre Malraux
Béthune, Pas-de-Calais · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 11
Ratio
0.73
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 26
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 13
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Modalités d'examen des voeux des candidats STS/Bac pro
Les critères de classement sont ceux définis par le barème académique c’est à dire: continuité des parcours (40%) Notes (30%)
Éléments de la fiche avenir (30%)
Autres formations
Série diplôme, spécialité diplôme, moyennes, appréciations, assiduité, comportement, cohérence du projet
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Dossier incomplet
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniques
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie.
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir
d'essais, de test, de simulations, de réalisations.
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit,
processus, système).
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Signature :
NATHALIE DAYON,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Andre Malraux
Rapport public Parcoursup 2025
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