Béthune · Pas-de-Calais · Académie de Lille
Lycée Andre Malraux
BTS - Services - Comptabilité et gestion
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
235
▼ -30.7% vs 2020
Admis (places effectives)
34
▲ +13.3% vs 2020
Taux d'accès
70.0%
▲ +45.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
50
▲ +11.1% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 339 | 30 | 33 | 48.0% | 45 | 4.0% |
| 2021 | 306 | 25 | 33 | — | 32 | 0.0% |
| 2022 | 386 | 32 | 35 | 80.0% | 45 | 0.0% |
| 2023 | 355 | 30 | 35 | 66.0% | 79 | 0.0% |
| 2024 | 235 | 34 | 37 | 70.0% | 50 | 5.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-30.7% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
37
places offertes
Candidats
319
211 classés
Taux d'accès
69.0%
propositions / candidats
Pression
8.6
candidats / place
% filles admises
58%
51% des candidats
% boursiers
44%
min 26%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
319
Candidats
211
66% classés
128
61% reçoivent une propo
33
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
1.13
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
50%
Autres doublettes
50%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
6%
Autres doublettes
6%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
20%
Général
32%
Techno
48%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Niveau
Résultats académiques
Les notes, le niveau ou la progression dans les matières scientifiques, technologiques ou professionnelles, les moyennes des matières d’ enseignement général, la moyenne générale. L'ensemble des moyennes doit être harmonieux.
Important
Projet personnel et professionnel
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Lettre de motivation : cohérence avec la formation visée en termes d'attentes et de finalités. L'avis du conseil de classe ou du chef d'établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation souhaitée.
Essentiel
Savoir-être
Savoir-être
Les appréciations des enseignants : attitude face au travail, persévérance, sérieux, calme, concentration, régularité des efforts, attitude positive, assiduité, sérieux régulier.
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation : connaissance de la formation, cohérence du projet.
Complémentaire
Engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de motivation : engagement citoyen, étudiant, associatif...
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux et autonome, bon niveau en mathématiques et expression écrite, motivé par la comptabilité avec une lettre claire et un dossier complet. »
Compétences critiques
- rigueur_methodes
- autonomie
- esprit_analyse
- expression_ecrite
Red flags pour l'admission
- dossier_incomplet
- notes faibles en mathematiques/comptabilite
- absence de persistance/regularite dans le travail (appréciations négatives)
- lettre de motivation non convaincante ou absente
Type de profil recherché
Comptable serieux pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Andre Malraux
Béthune, Pas-de-Calais · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 54
Ratio
1.46
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 60
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 89
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les critères de classement sont ceux définis par le barème académique c’est à dire:
Continuité des parcours (40%)
Notes (30%)
Éléments de la fiche avenir (30%)
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Dossier incomplet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La motivation d’intégrer une formation efficace doit primer sur l’orientation pré-bac et la provenance des bacheliers. Le niveau
est abordable mais un effort régulier est indispensable. La formation comptable apporte aux étudiants un diplôme comportant
des bases solides et appréciées sur le marché du travail. Les lauréats ont accès à un large choix de poursuites d’études et d’
emplois du secteur tertiaire. Les candidats s’attacheront à présenter une lettre de motivation exprimant brièvement les raisons
particulières qui les amènent à choisir cette formation, notamment lorsque celle-ci n’est pas liée à la spécialité de leur bac.
Signature :
NATHALIE DAYON,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Andre Malraux
Rapport public Parcoursup 2025
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