Calais · Pas-de-Calais · Académie de Lille
Lycée Pierre De Coubertin

BTS - Services - Gestion des transports et logistique associée

Public Formation sélective Bac pro dominant (58%) BTS
Capacité : 40 places
Taux d'accès : 39.0%
Moyenne admis : 12.4/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
199
▼ -40.8% vs 2020
Admis (places effectives)
30
▼ -41.2% vs 2020
Taux d'accès
83.0%
▲ +76.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
75
▼ -17.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 336 51 59 47.0% 91 7.9%
2021 777 46 59 93 8.1%
2022 465 34 35 65.0% 60 3.0%
2023 613 32 35 54.0% 66 0.0%
2024 199 30 35 83.0% 75 4.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-40.8% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
40
places offertes
Candidats
278
105 classés
Taux d'accès
39.0%
propositions / candidats
Pression
7.0
candidats / place
% filles admises
20%
33% des candidats
% boursiers
39%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
278
Candidats
105
38% classés
98
93% reçoivent une propo
35
36% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.43
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
6%
Général
36%
Techno
58%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Appréciations
Résultats académiques
Fiche "avenir" Bulletins scolaires ( appréciations)
Très important
Appréciations
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche "avenir" Bulletins
Important
Implication
Savoir-être
fiche avenir et bulletins scolaires
Important
Concentration en classe
Savoir-être
fiche avenir et bulletins scolaires
Important
Attitude d'adhésion
Savoir-être
fiche avenir et bulletins scolaires
Important
Curiosité intellectuelle
Savoir-être
fiche avenir et bulletins scolaires
Important
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
fiche avenir et bulletins scolaires
Complémentaire
Projet de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Appréciations
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Traitement algorithmique Fiche "avenir"

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat rigoureux, autonome et communicant, avec bonnes compétences organisationnelles et anglais, montrant une motivation claire pour la logistique et le transport. »

Compétences critiques

  • rigueur et méthodes de travail
  • communication écrite et orale (français, vocabulaire soutenu)
  • organisation/logistique et autonomie
  • bonne maîtrise de l'anglais

Red flags pour l'admission

  • mauvaise connaissance du territoire d'implantation
  • appréciations négatives sur la motivation ou l'attitude
  • manque de rigueur ou d'assiduité dans les bulletins
  • lettre de motivation absente ou non cohérente avec le projet

Type de profil recherché

Logistique pragmatique polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
465 candidats
34 admis · 0% TBF · 3% TB
2023
613 candidats
32 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
199 candidats
30 admis · 0% TBF · 4% TB

Géographie & recrutement

Lycée Pierre De Coubertin
Calais, Pas-de-Calais · académie de Lille.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
18%
Pression / place
7.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 45
Ratio
1.12
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 52

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'examen des voeux s'effectue dans le cadre d'une réunion de la commission d'examen des voeux, conformément aux critères généraux d'examen des voeux ( CGEV) préalablement définis et publiés. A cette occasion, les membres de la commission s'appuient sur l'outil d'aide à la décision, permettant d'objectiver les dossiers en fonction des critères quantitatifs et qualitatifs retenus. Cet outil permet également d'assurer une équité de traitement entre les candidats tout en laissant à la commission la possibilité d'un ajustement ou d'un regard qualitatif complémentaire, dans le respect des CGEV. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Parmi les critères qualitatifs pouvant conduire à ne pas classer certains candidats lors de l'examen des voeux figure notamment une mauvaise connaissance du territoire d'implantation de la formation.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les communications écrites et orales sont omniprésentes. il est donc essentiel de soigner ses écrits et de parler correctement en utilisant un vocabulaire soutenu. La parfaite connaissance de l'anglais est un atout majeur pour le candidat. Pour la matière CEJM, il est nécessaire d’avoir un esprit ouvert sur le monde qui l'entoure, l'envie de comprendre pour mieux agir sur celui-ci. Les enseignements professionnels sont analysés surtout pour les candidats issus d'un bac professionnel dans lequel ce genre d'enseignement existe. Enseignements phares de la formation, les notations et appréciations traduisent la motivation d'un candidat dans son domaine de formation. La motivation, le travail et l'assiduité doit-être au maximum. Nous ne pouvons composer avec un candidat qui ne s'investit pas dans ce domaine. Signature : Frédéric JEDNAK, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Pierre De Coubertin
Rapport public Parcoursup 2025

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