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Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux CEV réunie le 5 mai 2025 Composée de 10 enseignants : économie-gestion et enseignements généraux. Modalités de travail : Répartition en lots selon les formations d’origine des candidats. Phase de concertation : pour chaque lot, ajustements après l’étude de 5 dossiers ou au fur et à mesure de leur analyse. Travail sur la plateforme (OAD). Lecture des dossiers. Évaluation et annotations justificatives. Phase de traitement individuel, avec si nécessaire concertation auprès d’un autre collègue. La commission d’examen des vœux a mis en œuvre des évaluations qualitatives afin de traiter les dossiers déjà classés par l’ algorithme. La CEV a étdudié 3 critères qualitatifs : - La continuité : Prise en compte de la cohérence avec le bac d’origine. Pour les bacs pros, vérification de la note de continuité attribuée. - l'appréciation des bulletins : Les bons résultats – L’implication dans le travail – La motivation – Les efforts fournis malgré les difficultés – L’assiduité – Le comportement positif Un point de vigilance a été porté sur l’absentéisme et les problèmes de comportement. - Le projet motivé : Ont été valorisés les candidats ayant rédigé et argumenté de manière personnalisée leur projet de formation motivé en lien avec le BTS SAM : Référence aux exigences et attendus du BTS ; Justesse des compétences et connaissances acquises dans la formation d’origine ; Actions mises en œuvre pour s’informer sur le BTS SAM au lycée Condorcet de Lens : participation à la journée Portes Ouvertes du lycée – immersion – participation à des salons post-bac – recherche d’informations sur des sites dédiés – etc. ; Participation à une cordée de la réussite (notamment pour les candidats issus de Bac Pro) ; Engagement dans des activités extrascolaires. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Un niveau scolaire minimal est attendu. L’assiduité et la volonté de travailler doivent apparaître clairement dans la fiche Avenir. Le projet motivé doit préciser les raisons qui amènent le candidat à postuler en BTS, et plus particulièrement dans l’établissement concerné, notamment en cas de changement de département ou de pays.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session De trop nombreux candidats présentent un projet motivé copier/coller d'une autre formation. Le projet de formation motivé ne présente pas l'intérêt pour un candidat "non local" de venir dans le secteur de l'établissement. Le projet motivé manque de personnlisation et est trop souvent un paragraphe "commun". Un point de vigilance a été apporté sur l'absenteïsme et le comportement dans l'évaluation qualitative des bulletins. Signature : Jean-Michel DEVIENNE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Condorcet