Lens · Pas-de-Calais · Académie de Lille
Lycée Auguste Behal
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (82%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
71
▼ -56.4% vs 2020
Admis (places effectives)
11
▼ -26.7% vs 2020
Taux d'accès
72.0%
▲ +12.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
7
▼ -88.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 163 | 15 | 30 | 64.0% | 61 | 0.0% |
| 2021 | 219 | 16 | 30 | — | 9 | 0.0% |
| 2022 | 255 | 7 | 15 | 43.0% | 5 | 0.0% |
| 2023 | 154 | 9 | 15 | 33.0% | 9 | 0.0% |
| 2024 | 71 | 11 | 15 | 72.0% | 7 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-56.4% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +12.5%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
116
94 classés
Taux d'accès
69.0%
propositions / candidats
Pression
7.7
candidats / place
% filles admises
9%
3% des candidats
% boursiers
45%
min 32%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
116
Candidats
94
81% classés
56
60% reçoivent une propo
11
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
1.31
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
9%
Autres spécialités
1%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
18%
Techno
82%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
17%
Méthodes de travail
17%
Savoir-être
27%
Motivation
27%
Engagement et activités
12%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats académiques
Résultats académiques
Moyennes sur les enseignements de spécialité et notamment mathématiques, sciences physiques ou sciences de l'ingénieur en voies générale ou technologique; moyennes en pratiques professionnelles en voie professionnelle.
Important
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Méthode de travail, autonomie, capacité à s'investir dans le travail. Appréciations portées par le professeur principal et/ou le chef d'établissement.
Très important
Attitude face au travail
Savoir-être
Capacité à fournir des efforts, à faire preuve de volonté, à savoir mener un travail d'équipe en projet. Sérieux, assiduité, engagement dans la formation.
Très important
Cohérence de projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation et fiche avenir, connaissance des attendus et exigences de la formation, montrant les ambitions pour la poursuite d'études et la capacité à argumenter ses choix.
Complémentaire
Engagements, activités et centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Participation à des projets scolaires, clubs ou autres activités éducatives, en voie générale; investissement dans des activités extra-scolaires en lien avec le domaine en voie techno; participation active dans les réalisations dans la voie pro.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et cohérent avec solides acquis en maths/physique, autonome et rigoureux, capable de travail en équipe et d'engagement pratique. »
Compétences critiques
- solides connaissances en mathématiques et physique-chimie
- autonomie et rigueur méthodologique
- capacité à travailler en équipe et assiduité
- motivation documentée et cohérence du projet (lettre, PFMP, stages)
Red flags pour l'admission
- moyennes faibles en mathématiques/physique-chimie
- méconnaissance des attendus ou projet incohérent
- appréciations négatives sur l'assiduité ou le sérieux
- dossier académique globalement en décalage avec les appréciations
Type de profil recherché
Technicien methodique scientifique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Auguste Behal
Lens, Pas-de-Calais · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 7
Ratio
0.47
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 48
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 23
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'examen des voeux est composée de professeurs des enseignements spécifiques au BTS, de professeurs de
l'enseignement général ainsi que du chef d'établissement, avec une double lecture si nécessaire.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Note globale des critères quantitatifs et qualitatifs nettement en décalage avec les notes globales précédentes.
Méconnaissance des attendus et des spécificités de la formation.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La commission invite les candidats à soigner particulièrement la lettre de motivation, en la personnalisant par des détails du
parcours: stages, PFMP, immersions, participation aux Journées Portes Ouvertes.
La connaissance des attendus de la formation, l'intérêt du candidat pour cette formation ainsi que la capacité de celui-ci à se
projeter dans son avenir professionnel, sont étudiés attentivement par la commission.
Il en est de même pour les appréciations du bulletin qui soulignent les savoir-faire attendus pour cette formation.
Une participation à une Cordée de la réussite est également prise en compte dans l'étude du dossier.
Signature :
Jean François DELELIS,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Auguste Behal
Rapport public Parcoursup 2025
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