Lillers · Pas-de-Calais · Académie de Lille
Lycée Anatole France
BTS - Services - Support à l'action managériale
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (77%)
BTS
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
115
▼ -82.8% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▼ -45.5% vs 2020
Taux d'accès
90.0%
▲ +350.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
17
▲ +6.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 668 | 33 | 35 | 20.0% | 16 | 0.0% |
| 2021 | 160 | 18 | 35 | — | 14 | 0.0% |
| 2022 | 639 | 13 | 35 | 90.0% | 30 | 0.0% |
| 2023 | 382 | 26 | 35 | 69.0% | 21 | 0.0% |
| 2024 | 115 | 18 | 35 | 90.0% | 17 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-82.8% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +350.0%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
35
places offertes
Candidats
132
88 classés
Taux d'accès
83.0%
propositions / candidats
Pression
3.8
candidats / place
% filles admises
48%
59% des candidats
% boursiers
38%
min 25%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
132
Candidats
88
67% classés
82
93% reçoivent une propo
23
28% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
1.28
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
77%
Techno
23%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Moyenne générale
Résultats académiques
Les résultats communiqués sur les bulletins des années précédentes
Important
Progression des résultats
Résultats académiques
Les résultats communiqués avec les bulletins des années précédentes
Très important
Résultats des épreuves anticipées du baccalauréat ou de l'épreuve finale
Résultats académiques
Les notes communiquées sur la fiche candidat ou son relevé de notes du baccalauréat
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Les commentaires des enseignants dans les bulletins
Très important
Qualité de l'orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
La lettre de motivation pour entrer dans la formation
Important
Concentration en classe
Savoir-être
Les avis émis par les enseignants dans les bulletins
Important
Capacité à s'investir
Savoir-être
Les avis émis par les enseignants de la formation dans les bulletins et la lettre de motivation
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Les avis des enseignants, la prise de renseignements sur la formation (portes ouvertes, rendez-vous téléphoniques)
Très important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Les avis des enseignants et du chef d'établissement
Important
Engagement étudiant
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
La lettre de motivation et les informations de la fiche Avenir
Important
Engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
La fiche Avenir et la lettre de motivation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) rigoureux(se), bon(ne) en français et méthodes, motivé(e) et connaissant bien le BTS SAM, avec des résultats scolaires corrects et une lettre soignée. »
Compétences critiques
- expression_ecrite (orthographe et qualité de la lettre)
- rigueur_methodes (organisation et suivi scolaire)
- motivation_connaissance_de_la_filiere
- capacité_d'investissement_en_formation
Red flags pour l'admission
- notes catastrophiques dans de nombreuses matières
- avis enseignants négatifs sur comportement ou poursuite d'études
- lettre de motivation non spécifique au BTS SAM (copie/standardisée)
- absence d'informations complémentaires sur Parcoursup / dossier incomplet
Type de profil recherché
Commercial pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Anatole France
Lillers, Pas-de-Calais · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 16
Ratio
0.46
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 16
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 56
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les enseignants chargés de cette mission se sont réunis.es en présentiel afin d'harmoniser leurs pratiques d'évaluation et sont
intervenus sur des dossiers "Test".
Les enseignants travaillent en binôme pour la selection.
es critères retenus lors de l'évaluation des dossiers sont :
- Les résultats de la scolarité lors des années précédentes ;
- Les avis des enseignants des différentes matières ;
- Les enseignants ont porté une attention particulière à la lettre de motivation et aux activités annexes réalisées par les candidats
- L'avis du conseil de classe sur la poursuite d'études.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Le jury peut être amené à ne pas classer des candidats si ses résultats sont catastrophiques dans de nombreuses matières et que
les enseignants ont émis des réserves sur la poursuite d'études.
Le comportement négatif des élèves est également qui peut entrainer le non classement du dossier
Le jury a également refusé des dossiers de candidats qui postulaient en BTS SAM mais dont la lettre de motivation était pour une
autre formation
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les enseignants chargés du recrutement ont regretté que de nombreuses lettres de motivation ne soient que des copies de
documents d'internet qui ne permettent pas de mettre en valeur les motivations des candidats, ni la connaissance de la
formation.
Pour de nombreux candidats, la partie "Informations diverses" de Parcoursup n'est pas complétée.
La participation aux forums dans leur établissement, aux journées d'immersion et portes ouvertes dans notre établissement
permettent aux candidats de mieux nous connaitre, appréhender nos attentes et ainsi de construire mieux leur dossier de
candidature.
La commission encourage les candidats.es à réfléchir sur la construction de leur dossier de candidature afin qu'il soit le reflet de
leurs envies, particularités, motivations,..
Signature :
Delphine CARTON,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Anatole France
Rapport public Parcoursup 2025
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