Lens · Pas-de-Calais · Académie de Lille
Lycée Saint-Paul

BTS - Services - Gestion des transports et logistique associée

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac pro dominant (67%) BTS
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 79.0%
Moyenne admis : 11.8/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
77
▼ -67.8% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▼ -44.0% vs 2020
Taux d'accès
84.0%
▲ +115.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
30
▼ -37.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 239 25 25 39.0% 48 0.0%
2021 218 21 26 59 0.0%
2022 187 11 26 84.0% 48 0.0%
2023 89 16 20 85.0% 34 0.0%
2024 77 14 24 84.0% 30 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -67.8% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +115.4%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
74
53 classés
Taux d'accès
79.0%
propositions / candidats
Pression
3.1
candidats / place
% filles admises
35%
26% des candidats
% boursiers
7%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
74
Candidats
53
72% classés
51
96% reçoivent une propo
17
33% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
1.23
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
7%
Général
27%
Techno
67%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
19%
Engagement et activités
1%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
moyenne générale
Résultats académiques
Moyenne de la classe de première et terminale
Important
notes en spécialité SES, Sciences de Gestion et Numériques, Economie Droit, Management, Enseignements professionnels du domaine du tertiaire
Résultats académiques
Moyenne de première et de terminale ou résultats au baccalauréat
Important
Résultats français
Résultats académiques
Note de l'écrit et de l'oral en français
Important
Niveau d'anglais
Résultats académiques
Moyenne d'anglais en classe de première et de terminale, ou résultats au baccalauréat
Complémentaire
Résultats en matière professionnelle
Résultats académiques
Moyenne en matière professionnelle (transport/logistique) de la classe de terminale
Très important
Compétences relationnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
appréciations des enseignants sur les bulletins de première et terminale et fiche avenir
Important
Qualité de l'expression et de l'orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
style, syntaxe, et maîtrise de l'orthographe dans la lettre de motivation
Important
Qualité expression anglaise
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
appréciations du professeur d'anglais en classe de terminale
Très important
Capacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
appréciations sur le bulletin de terminale, ou certification de la maîtrise
Très important
Autonomie
Savoir-être
appréciations fiche avenir
Important
Capacité à s'investir
appréciation de la fiche avenir
Important
Implication
appréciations de la fiche avenir
Important
Capacité d'organisation
appréciations bulletins de terminale
Important
Esprit d'équipe
appréciations bulletins terminale
Très important
Intérêt pour le secteur des transports et logistique
expérience passée en entreprise (stages, jobs, visites ...) ou projet professionnel dans la lettre de motivation
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
appréciations de la fiche avenir
Très important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
avis du professeur principal sur la cohérence du projet, fiche avenir
Très important
Intérêt pour l'établissement
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
éléments d'intérêt pour l'établissement relevés dans la lettre de motivation ou participation aux portes ouvertes ou immersion et consultation site de l'établissement
Très important
Présentéisme
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
nombre d'absences en classe de première et terminale
Complémentaire
Engagement associatif ou sportif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
engagement dans un club ou une association

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, numérique et orienté gestion/économie avec bonnes capacités d'analyse et d'expression, motivé pour le transport et la logistique. »

Compétences critiques

  • autonomie et organisation
  • maîtrise des outils numériques
  • compétences en économie/gestion
  • aisance en anglais professionnel

Red flags pour l'admission

  • absentéisme régulier
  • absence manifeste de motivation (lettre vide ou générique)
  • notes faibles en spécialités tertiaires et anglais
  • appréciations négatives sur l'autonomie et l'assiduité

Type de profil recherché

Logistique methodique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
187 candidats
11 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
89 candidats
16 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
77 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Saint-Paul
Lens, Pas-de-Calais · académie de Lille.
% admis même académie
93%
% admis même lycée
73%
Pression / place
3.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 28
Ratio
1.17
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 25

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Pour chacun des dossiers, nous vérifions la cohérence du baccalauréat avec la formation. Puis, nous examinons pour chaque dossier, les résultats et appréciations dans les matières suivantes : français, anglais, mathématiques, enseignement de spécialité. Nous attachons aussi de l’importance à la décision du conseil de classe de terminale, de premier trimestre, ainsi qu’à l’assiduité du candidat. Nous analysons aussi, au travers des appréciations, les compétences d’organisation et d’autonomie. Nous examinons également l’avis du chef d’établissement, quant à la cohérence du vœu avec le projet de l’élève. Enfin, la lettre de motivation, nous permet d’apprécier la motivation et l’intérêt que l’élève porte au domaine du transport et de la logistique. Enfin, nous organisons un entretien préalable afin d'échanger sur le projet post bac du candidat. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures l'absence de motivation l'absentéisme
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous conseillons aux candidats de prendre connaissance des différents attendus de la formation BTS GTLA, notamment sur les nouvelles matières nécessitant une certaine aisance avec les chiffres. Signature : ISABELLE FRANCOIS, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint- Paul
Rapport public Parcoursup 2025

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