Lens · Pas-de-Calais · Académie de Lille
Lycée Saint-Paul
BTS - Services - Comptabilité et gestion
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac techno dominant (75%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
79
▼ -72.2% vs 2020
Admis (places effectives)
16
▼ -36.0% vs 2020
Taux d'accès
95.0%
▲ +93.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
50
▲ +900.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 284 | 25 | 25 | 49.0% | 5 | 5.6% |
| 2021 | 144 | 20 | 26 | — | 64 | 7.1% |
| 2022 | 111 | 11 | 26 | 95.0% | 45 | 0.0% |
| 2023 | 149 | 16 | 20 | 98.0% | 38 | 0.0% |
| 2024 | 79 | 16 | 24 | 95.0% | 50 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-72.2% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +93.9%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
74
47 classés
Taux d'accès
81.0%
propositions / candidats
Pression
3.1
candidats / place
% filles admises
38%
39% des candidats
% boursiers
17%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
74
Candidats
47
64% classés
58
123% reçoivent une propo
16
28% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.0
Moyenne μ
1.53
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
17%
Général
75%
Techno
8%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
19%
Motivation
20%
Engagement et activités
1%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
MOYENNE GENERALE
Résultats académiques
Moyenne générale de terminale ou notes du bac
Important
SPECIALITE
Résultats académiques
Notes éventuelles dans les spécialités du domaine tertiaire : ses, sciences de gestion et numérique, enseignement professionnel, économie droit, management,
Complémentaire
MATHEMATIQUES
Résultats académiques
Moyenne éventuelle en mathématiques
Important
FRANCAIS
Résultats académiques
Notes anticipées écrites et orales
Complémentaire
ANGLAIS
Résultats académiques
Moyenne de terminale en anglais
Important
METHODES DE TRAVAIL : être organisé
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants bulletins et/ou fiche avenir
Important
APTITUDES NUMERIQUES : être logique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants et/ou notes en mathématiques
Important
QUALITE DE L'ORTHOGRAPHE
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
rédaction de la lettre de motivation
Important
QUALITE DE L'EXPRESSION ORALE
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants
Très important
CAPACITE D'ORGANISATION : être capable de prioriser et planifier
Savoir-être
Appréciations de l'équipe éducative
Important
AUTONOMIE : être capable d'agir seul et de prendre des initiatives
Savoir-être
Appréciations de l'équipe éducative
Important
CAPACITE A S'INVESTIR : être capable de se mobiliser
Savoir-être
Appréciations de l'équipe éducative et contenu de la lettre de motivation
Complémentaire
OUVERTURE INTELLECTUELLE : être intéressé par le monde qui nous entoure
Appréciations des enseignants et contenu de la lettre de motivation
Essentiel
MOTIVATION
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments dans la lettre de motivation
Très important
COHERENCE DU PROJET : orientation en adéquation avec le projet professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciation chef d'établissement et éléments dans la lettre de motivation
Important
CAPACITE A REUSSIR DANS LA FORMATION
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciation chef d'établissement et enseignants dans la fiche Avenir
Complémentaire
PARTICIPATION AUX PORTES OUVERTES ET/OU IMMERSION
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissance de l'établissement ou participation à la journée portes ouvertes et/ou immersion
Très important
PRESENTEISME
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Nombre d'absences des 2 dernières années
Complémentaire
ENGAGEMENT CITOYEN / ASSOCIATIF / SPORTIF
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement dans un club sportif ou dans une association dans l'onglet Activités / Centres d'intérêt
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat organisé, rigoureux et autonome avec bonnes bases en maths, numérique et expression écrite/orale, motivé pour la comptabilité-gestion. »
Compétences critiques
- rigueur et méthodes de travail
- compétences numériques et appétence pour les chiffres
- bonne expression écrite (orthographe) et orale
- capacité d'organisation et d'autonomie
Red flags pour l'admission
- absence de motivation / lettre de motivation vide ou mauvaise orthographe
- absentéisme important
- moyenne générale faible incompatible avec la sélection
- incohérence du bac ou de l'orientation avec le BTS CG
Type de profil recherché
Gestion comptable organise
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Saint-Paul
Lens, Pas-de-Calais · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 40
Ratio
1.67
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 7
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Pour chacun des dossiers, nous vérifions la cohérence du baccalauréat avec la formation.
Puis, nous examinons pour chaque dossier le résultat d'ensemble et les résultats/appréciations dans les disciplines suivantes :
enseignement de spécialité, mathématiques, français, anglais.
Nous attachons aussi de l'importance aux avis du conseil de classe de terminale ainsi qu'à l'assiduité du candidat.
Nous analysons aussi, au travers des appréciations, les compétences d'organisation et d'autonomie.
Nous examinons également l'avis du chef d'établissement, quant à la cohérence du voeu avec le projet du candidat.
Puis, la lettre de motivation nous permet d'apprécier la motivation et l'intérêt que le postulant porte au domaine de la
comptabilité et gestion.
Enfin, nous organisons un entretien préalable afin d'échanger sur le projet POST BAC du candidat.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Non motivation
Absentéisme
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous conseillons aux candidats de prendre connaissance des différents attendus de la formation BTS CG notamment les
nouvelles matières nécessitant un goût des chiffres.
Signature :
ISABELLE FRANCOIS,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint-
Paul
Rapport public Parcoursup 2025
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