Arras · Pas-de-Calais · Académie de Lille
Université d'Artois - Site d'Arras

Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Anglais/Allemand - LEA

Public Formation non sélective Bac général dominant (69%) Licence
Capacité : 28 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 13.5/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
161
▲ +15.0% vs 2020
Admis (places effectives)
17
▼ -32.0% vs 2020
Taux d'accès
99.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
124
▲ +4.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 140 25 28 99.0% 119 10.5%
2021 136 20 28 108 5.9%
2022 116 14 28 99.0% 101 0.0%
2023 120 26 28 100.0% 94 6.0%
2024 161 17 28 99.0% 124 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+15.0% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
28
places offertes
Candidats
148
128 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
5.3
candidats / place
% filles admises
48%
59% des candidats
% boursiers
19%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
148
Candidats
128
86% classés
148
116% reçoivent une propo
21
14% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.5
Moyenne μ
1.65
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Mathématiques Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
69%
Général
25%
Techno
6%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
10%
Motivation
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Anglais niveau B1
Résultats académiques
Bulletins scolaires de 1ère, de terminale et dans l'enseignement supérieur (DAEU) ; Relevé de notes aux épreuves terminales des enseignements de spécialité
Essentiel
Niveau Terminale dans l’autre Langue non débutante (3 à 5 années d’études)
Résultats académiques
Bulletins scolaires de 1ère, de terminale et dans l'enseignement supérieur (DAEU) ; Relevé de notes aux épreuves terminales des enseignements de spécialité
Très important
Culture générale
Résultats académiques
Bulletins scolaires de 1ère, de terminale et dans l'enseignement supérieur (DAEU) ; Relevé de notes aux épreuves terminales des enseignements de spécialité
Très important
Expression écrite et orale ; Argumentation ; Rédaction, analyse et synthèse
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires de 1ère, de terminale et dans l'enseignement supérieur (DAEU) ; Relevé de notes aux épreuves terminales des enseignements de spécialité ; Fiche avenir
Important
Autonomie dans le travail seul ou en équipe ; Respect des horaires et consignes ; Ouverture au monde
Savoir-être
Bulletins scolaires de 1ère, de terminale et dans l'enseignement supérieur (DAEU) ; Fiche avenir
Important
Intérêt pour le monde de l'entreprise ; Projet professionnel pertinent
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat·e avec très bonnes compétences en langues (anglais+allemand lycée), solides capacités d'expression écrite/orale, autonomie et culture générale, et projet professionnel cohérent. »

Compétences critiques

  • maîtrise_des_langues_étrangères (anglais fort + allemand niveau lycée)
  • expression_écrite_et_orale
  • autonomie_et_rigueur_méthodologique
  • culture_générale

Red flags pour l'admission

  • niveau_insuffisant_en_allemand_ou_anglais (langue B débutante)
  • bulletins_scolaires_faibles_dans_les_matieres_essentielles
  • absence_de_motivation_ou_projet_professionnel_non_cohérent
  • manque_de_rigueur_et_d'autonomie

Type de profil recherché

Linguistique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
116 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
120 candidats
26 admis · 0% TBF · 6% TB
2024
161 candidats
17 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université d'Artois - Site d'Arras
Arras, Pas-de-Calais · académie de Lille.
% admis même académie
94%
% admis même lycée
0%
Pression / place
5.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 128
Ratio
4.57

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Très bon niveau dans une langue mais aussi un niveau terminale pour la deuxième langue (3 à 5 ans d'études de celle-ci)
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les examens des vœux se basent dans un premier temps sur les critères déterminés dans les éléments pris en compte pour l'évaluation des critères. Les notes des matières dont le degré d'importance est classé « essentiel", "très important" et "important" sont prises en compte en priorité afin d'établir un premier classement. Dans un second temps, un traitement manuel plus affiné est exercé. Les filières de baccalauréat qui ne comptent pas de discipline liée aux pré-requis, les filières professionnalisantes, les baccalauréats étrangers sont quant à eux traités manuellement avec une attention particulière donnée à la fiche avenir et/ou à la lettre de motivation et en particulier la motivation sur le choix de la filière et sur le projet professionnel Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La dernière session, comme les précédentes, confirme et prouve que les baccalauréats généraux, hormis la filière STMG, sont en grande majorité ceux qui peuvent s’en sortir même dans une filière débutante. Les compétences en anglais et en allemand sont d'un niveau de 8 années renforcées (ou 5 si LVB). La langue dite "B" allemand est d'un niveau identique à l'anglais ou supérieur (au moins 5 ans d'études de la langue) et ne peut être en aucun cas une langue débutante. En outre, on ne saurait que trop conseiller aux étudiants de bien se renseigner sur la formation avant de s'inscrire : venir aux JPO, se renseigner sur les pré-requis, les types de cours existants et les compétences à acquérir. Signature : ANNE DAGUET-GAGEY, Président de l'établissement Université d'Artois - Site d'Arras
Rapport public Parcoursup 2025

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