Arras · Pas-de-Calais · Académie de Lille
Université d'Artois - Site d'Arras

Licence - Lettres - Parcours Lettres modernes

Public Formation non sélective Bac général dominant (88%) Licence
Capacité : 118 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
637
▲ +18.2% vs 2020
Admis (places effectives)
117
▼ -1.7% vs 2020
Taux d'accès
98.0%
▲ +2.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
625
▲ +20.7% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 539 119 118 96.0% 518 10.3%
2021 576 118 118 524 2.6%
2022 559 120 118 100.0% 557 7.0%
2023 690 113 118 100.0% 645 3.0%
2024 637 117 118 98.0% 625 7.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+18.2% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
118
places offertes
Candidats
607
552 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
5.1
candidats / place
% filles admises
94%
88% des candidats
% boursiers
27%
min 23%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
607
Candidats
552
91% classés
490
89% reçoivent une propo
117
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.74
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
51%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
29%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
14%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
11%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
6%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
5%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire des Arts Spécialité Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
88%
Général
5%
Techno
6%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
15%
Motivation
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes en français
Résultats académiques
Bulletins scolaires de 1ère, de terminale et dans l'enseignement supérieur (DAEU) ; relevé de notes des épreuves anticipées de français ; relevé de notes aux épreuves terminales des enseignements de spécialité
Très important
résultats dans les autres matières littéraires
Résultats académiques
Bulletins scolaires de 1ère, de terminale et dans l'enseignement supérieur (DAEU) ; relevé de notes aux épreuves terminales des enseignements de spécialité
Important
qualités rédactionnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir : projet de formation motivé
Important
motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat avec excellentes compétences rédactionnelles et résultats solides en français et matières littéraires, montrant rigueur méthodologique et motivation claire pour les études de lettres. »

Compétences critiques

  • excellentes compétences en français (rédaction, orthographe, grammaire)
  • rigueur méthodologique et capacité de travail autonome
  • connaissance et motivation pour les études littéraires

Red flags pour l'admission

  • notes faibles en français et matières littéraires
  • lettre de motivation absente ou mal rédigée
  • bulletins scolaires globalement médiocres en 1ère/terminale
  • manque de cohérence du projet de formation

Type de profil recherché

Litteraire polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
559 candidats
120 admis · 2% TBF · 7% TB
2023
690 candidats
113 admis · 1% TBF · 3% TB
2024
637 candidats
117 admis · 1% TBF · 7% TB

Géographie & recrutement

Université d'Artois - Site d'Arras
Arras, Pas-de-Calais · académie de Lille.
% admis même académie
96%
% admis même lycée
0%
Pression / place
5.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 552
Ratio
4.68

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des vœux a, dans un premier temps, appuyé ses travaux sur la base du classement généré par l'outil d'aide à la décision, paramétré au regard de critères académiques établis par la commission. Elle a dans un second temps pris en compte les compétences académiques et la motivation pour tous les dossiers, ce qui a aussi permis de départager les candidats ex-aequo. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session De bons résultats en première et en terminale ainsi qu'aux épreuves anticipées de français permettent d'obtenir un bon classement de son dossier. Il est également important de faire une lettre de motivation bien rédigée et bien argumentée. Signature : ANNE DAGUET-GAGEY, Président de l'établissement Université d'Artois - Site d'Arras
Rapport public Parcoursup 2025

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