Calais · Pas-de-Calais · Académie de Lille
Lycée Léonard de Vinci
BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
109
▼ -62.3% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▼ -41.7% vs 2020
Taux d'accès
84.0%
▲ +110.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
21
▼ -25.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 289 | 24 | 30 | 40.0% | 28 | 10.5% |
| 2021 | 209 | 20 | 30 | — | 19 | 0.0% |
| 2022 | 374 | 22 | 30 | 100.0% | 21 | 0.0% |
| 2023 | 474 | 10 | 15 | 78.0% | 29 | 0.0% |
| 2024 | 109 | 14 | 15 | 84.0% | 21 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-62.3% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +110.0%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
106
105 classés
Taux d'accès
89.0%
propositions / candidats
Pression
7.1
candidats / place
% filles admises
25%
23% des candidats
% boursiers
11%
min 19%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
106
Candidats
105
99% classés
45
43% reçoivent une propo
12
27% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.9
Moyenne μ
1.37
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
80%
Autres doublettes
20%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
4%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
11%
Général
44%
Techno
44%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats liés aux performances de l'élève dans les matières en lien avec la formation . Un point de vigilance concernera les résultats en enseignement général pour les bac pro.
Résultats académiques
Moyenne obtenue en terminale . Classement de l'élève par rapport au groupe classe.
Essentiel
Evaluations qualitatives sur l'engagement et les méthodes de travail.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Livret scolaire et avis du chef d'établissement.
Très important
Evaluation qualitative sur le comportement, la capacité à travailler en équipe, et le respect des règles.
Savoir-être
Dossier vie scolaire et bulletins scolaires.
Très important
Pertinence du projet, motivation personnelle. Cohérence entre le parcours de l'élève et la formation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Contenu de la lettre de motivation ( projet professionnel, connaissance de la formation , lien avec le parcours scolaire. Qualité de l'écriture ( orthographe , clarté, pertinence). Individualisation du discours.
Complémentaire
Engagement associatif, sportif , culturel, professionnel.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Stages industriels en lien avec la formation. Participation au conseil d'administration des précédents établissements.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat méthodique et autonome avec de bonnes bases en maths/technique, un projet professionnel clair et un bon savoir‑être. »
Compétences critiques
- rigueur et méthodes de travail
- résultats solides en mathématiques et disciplines techniques
- motivation et cohérence du projet professionnel
- capacité à travailler en équipe / savoir-être
Red flags pour l'admission
- absentéisme chronique
- inadéquation du bac préparé avec le BTS Production - Assistance technique d'ingénieur
- projet de formation motivé peu convaincant ou copié-collé
- résultats faibles dans les matières techniques et mathématiques
Type de profil recherché
Technique pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Léonard de Vinci
Calais, Pas-de-Calais · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 23
Ratio
1.53
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 18
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 52
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission examine les candidatures selon plusieurs critères, combinant éléments quantitatifs et qualitatifs. Dossier scolaire
Bulletins de Première et de Terminale (1er & 2# trimestres), résultats aux épreuves anticipées (français, etc.), moyenne générale,
notes dans les matières importantes Fiche Avenir Avis des professeurs, orientation, la cohérence du projet du candidat, l’avis du
chef d’établissement. Projet de formation motivé Lettre de motivation (souvent appelée « projet de formation motivé »)
: cohérence du parcours, connaissance de la formation, motivation. Compétences / expériences personnelles stages, projets
associatifs, activités extrascolaires, compétences en langues vivantes étrangères, Certifications / compétences spécifiques
compétences numériques (PIX), éventuellement autres certifications ou parcours particuliers. Type de bac Bac technologique,
général et professionnel .
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Absentéïsme chronique
Inadéquation entre le bac préparé et le Bts Production - Assistance technique d'ingénieur
Eloignement géographique
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session *
Rédiger un projet de formation motivé percutant
Personnalisez votre projet : Éviter le copier-coller. Montrer en quoi la formation correspond à votre parcours, vos centres d’
intérêt et vos aspirations.
Structure claire
Soyez concret·e : Utilisez des exemples (stages, engagements, projets personnels) pour illustrer vos propos.
Valoriser son profil
Notes et bulletins : Les formations regardent les résultats, en première et terminale. Si vous avez des notes moins bonnes,
expliquez les éventuelles difficultés et comment vous avez aussi progressé.
Expériences extrascolaires : Tout ce qui montre votre curiosité, votre engagement ou vos compétences transversales.
Signature :
Eric MAQUER,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Léonard de Vinci
Rapport public Parcoursup 2025
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