Clermont-Ferrand · Puy-de-dôme · Académie de Clermont-Ferrand
Lycée Blaise Pascal

CPGE - Lettres

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 96 places
Taux d'accès : 46.0%
Moyenne admis : 15.0/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
1171
▲ +146.5% vs 2020
Admis (places effectives)
85
▲ +73.5% vs 2020
Taux d'accès
94.0%
▲ +6.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
547
▲ +37.8% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 475 49 90 88.0% 397 48.9%
2021 793 77 90 617 26.4%
2022 803 75 96 91.0% 572 25.0%
2023 804 76 96 89.0% 589 24.0%
2024 1171 85 96 94.0% 547 26.0%
Hype croissante — La demande explose : +146.5% de candidats depuis 2020.

Stats clés 2025

Capacité
96
places offertes
Candidats
1065
484 classés
Taux d'accès
46.0%
propositions / candidats
Pression
11.1
candidats / place
% filles admises
64%
60% des candidats
% boursiers
12%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1065
Candidats
484
45% classés
440
91% reçoivent une propo
70
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.0
Moyenne μ
1.9
Écart σ
12.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
36%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
30%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
23%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
9%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
6%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
3%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
2%
EDS recommandés · poids inférieur · pris en compte : Oui
Arts Plastiques Spécialité Cinéma-Audiovisuel Spécialité Histoire des Arts Spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin Musique Spécialité Sciences Economiques et Sociales Spécialité Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
5%
Motivation
25%
Engagement et activités
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes d'histoire-géographie, philosophie, langues en terminale ou au baccalauréat, résultats des épreuves anticipées de français, progression des moyennes, certifications scolaires
Résultats académiques
Classement de l'élève dans le groupe ou la classe de la discipline en question.
Essentiel
Méthode de travail, capacité à l'oral, qualité de l'orthographe, qualité de l'expression écrite en langue étrangère
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations et évaluations des professeurs apparaissant dans les bulletins. Qualité des éléments rédigés par le candidat pour la consitution de son dossier parcoursup.
Essentiel
Autonomie, capacité à s'investir, Implication, capacité à fournir des efforts, concentration en classe, capacité d'organisation, esprit d'équipe, ouverture au monde, curiosité intellectuelle
Savoir-être
Appréciations et évaluations des professeurs apparaissant dans les bulletins. Activités pratiquées décrites par le candidat dans le dossier et personnalité s'esquissant dans la lettre de motivation
Très important
Motivation, capacité à réussir dans la formation, connaissance des débouchés, des exigences , de son contenu, cohérence du projet, adéquation du projet au contenu et aux débouchés de la formation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciation du conseil du classe et du chef d'établissement sur la capacté à réussir en CPGE Lettres, cohérence du projet tel que décrit par la lettre de motivation du candidat, cohérence entre les spécialités choisies et les exigences propres à la CPGE littéraire
Complémentaire
Engagement citoyen, engagement étudiant, engagement assiociatif, intérêts pour les arts, curiosité pour les questions sociétales
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Appréciation du conseil de classe et du chef d'établissement de l'implication de l'élève/étudiant dans la vie lycéenne/étudiante. Description de ses inclinaisons culturelles et artistiques dans la lettre de motivation et le dossier, participation à des projets ou événements associatifs et caritatifs

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat très solide en lettres et philosophie, rigoureux et autonome, fortement motivé et capable d'expression écrite et orale de haut niveau. »

Compétences critiques

  • excellente_expression_ecrite_et_orthographe
  • rigueur_methodologique_et_mise_en_oeuvre
  • forte_motivation_et_connaissance_de_la_cpge_lettres
  • capacite_danalyse_et_dargumentation_orale

Red flags pour l'admission

  • notes faibles_en_matieres_litteraires_ou_philosophie
  • apreciations_de_professeurs_signalant_manque_de_travail_ou_bavardages
  • absences_importantes
  • projet_motivé_incoherent_ou_mal_argumenté

Type de profil recherché

Litteraire excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
803 candidats
75 admis · 1% TBF · 25% TB
2023
804 candidats
76 admis · 3% TBF · 24% TB
2024
1171 candidats
85 admis · 4% TBF · 26% TB

Géographie & recrutement

Lycée Blaise Pascal
Clermont-Ferrand, Puy-de-dôme · académie de Clermont-Ferrand.
% admis même académie
78%
% admis même lycée
8%
Pression / place
11.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 484
Ratio
5.04

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un premier classement est établi, qui tient compte des notes de l’E.A.F., des notes obtenues en première et en Terminale dans les disciplines faisant l’objet d’un enseignement en CPGE Lettres et de l’appréciation du chef d’établissement. Les notes sont pondérées par l’effectif de la classe et le rang du candidat dans chaque matière. On obtient ainsi un premier classement. Tous les dossiers sont ensuite réexaminés individuellement pour lecture des appréciations des professeurs, des bulletins de première et terminale, de l'appréciation du chef d'établissement, lecture du projet motivé. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les notes obtenues dans une ou plusieurs EDS spécifiques sont prises en compte dans l'évaluation du dossier. Un dossier mentionnant des absences ou un comportement inadapté (bavardages, manque de travail, etc...) peut conduire à ne pas classer certains candidats.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Un investissement conséquent en temps et en énergie, une motivation et un grand intérêt pour la culture générale et la lecture et toutes les disciplines enseignées sont essentiels à la réussite en CPGE Lettres. Signature : MURIEL FALIBARON, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Blaise Pascal
Rapport public Parcoursup 2025

Performance aux grandes écoles

Indicateur prestige
Résultats Polytechnique 2025
Élèves de Lycée Blaise Pascal admis à l'X (filières MP-PC-PSI).
Admis X
5
Admissibles
11
Inscrits concours
78
Efficacité (norm.)
2.1%

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