Clermont-Ferrand · Puy-de-dôme · Académie de Clermont-Ferrand
Lycée La Fayette

CPGE - PCSI

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 53.0%
Moyenne admis : 14.6/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
792
▲ +50.9% vs 2020
Admis (places effectives)
29
0.0% vs 2020
Taux d'accès
67.0%
▲ +36.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
398
▲ +55.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 525 29 24 49.0% 256 7.7%
2021 661 26 24 258 8.3%
2022 566 15 24 93.0% 472 0.0%
2023 849 23 24 87.0% 511 30.0%
2024 792 29 24 67.0% 398 12.0%
Hype croissante — La demande explose : +50.9% de candidats depuis 2020.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
770
568 classés
Taux d'accès
53.0%
propositions / candidats
Pression
32.1
candidats / place
% filles admises
14%
34% des candidats
% boursiers
4%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
770
Candidats
568
74% classés
317
56% reçoivent une propo
29
9% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.6
Moyenne μ
1.25
Écart σ
12.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
93%
Autres doublettes
7%
Autres doublettes
2%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats scolaires
Résultats académiques
Avis de chef d'établissement, avis des professeurs, résultats obtenus en 1° et Terminale.
Très important
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Avis sur les méthodes de travail, l'autonomie
Très important
Attitude face au travail
Savoir-être
Attitude face au travail, sérieux, persévérance
Très important
Investissement
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avis sur la capacité à s'investir.
Important
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat solide en mathématiques et physique, très autonome et méthodique, motivé pour la PCSI avec un parcours scolaire cohérent. »

Compétences critiques

  • excellents résultats en mathématiques et physique-chimie
  • rigueur et méthodes de travail autonome
  • sérieux et persévérance (savoir-être)
  • motivation clairement argumentée et cohérente avec la PCSI

Red flags pour l'admission

  • résultats académiques faibles en 1ère/Terminale
  • avis négatif du chef d'établissement ou des professeurs
  • manque d'autonomie ou de méthodes de travail
  • projet personnel incohérent ou absence de motivation

Type de profil recherché

Scientifique excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
566 candidats
15 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
849 candidats
23 admis · 0% TBF · 30% TB
2024
792 candidats
29 admis · 0% TBF · 12% TB

Géographie & recrutement

Lycée La Fayette
Clermont-Ferrand, Puy-de-dôme · académie de Clermont-Ferrand.
% admis même académie
85%
% admis même lycée
33%
Pression / place
32.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 405
Ratio
16.88

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les voeux sont examinés en fonction des spécialités choisies en classe de terminale, des résultats et appréciations des collègues de première et terminale. Les points pris en compte sont les suivants : Avis de chef d'établissement avis des professeurs, résultats obtenus en 1° et Terminale Avis sur les méthodes de travail, l'autonomie Attitude face au travail, sérieux, persévérance Avis sur la capacité à s'investir Lettre de motivation et projet personnel Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires Il est ainsi accordé une grande importance au parcours plus ou moins spécifique de chaque candidat. Le traitement n'est pas que purement algorithmique. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les critères qui conduisent à ne pas classer certaisn candidats lors de l'examen des candisatures sont : - des résultats académiques trop faibles - des avis négatifs du chef d'établissement et des professeurs - des méthodes ou une attitude face au travail inadaptées - un projet personnel incohérent avec la formation demandée
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats doivent faire en sorte que leur parcours soit cohérent avec leur projet personnel et, afin de le préparer au mieux, fournir un travail sérieux et motivé en Première et encore plus en Terminale afin que les appréciations de leurs professeurs et de leur chef d'établissement leur soient favorables. Il est conseillé aux candidats de bien mettre en évidence leur motivation pour cette filière de CPGE ainsi que les raisons pour lesquelles ils souhaiteraient rejoindre plus particulièrement la PCSI du lycée La Fayette . Signature : Christine VIGNEAU-PELISSIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée La Fayette
Rapport public Parcoursup 2025

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