Pau · Pyrénées-atlantiques · Académie de Bordeaux
Lycée St Dominique
BTS - Services - Gestion de la PME
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac techno dominant (69%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
170
▼ -43.9% vs 2020
Admis (places effectives)
19
▼ -34.5% vs 2020
Taux d'accès
94.0%
▲ +88.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
87
▼ -31.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 303 | 29 | 30 | 50.0% | 126 | 0.0% |
| 2021 | 301 | 18 | 30 | — | 98 | 7.7% |
| 2022 | 241 | 16 | 30 | 80.0% | 77 | 0.0% |
| 2023 | 174 | 17 | 30 | 94.0% | 82 | 0.0% |
| 2024 | 170 | 19 | 35 | 94.0% | 87 | 9.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-43.9% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +88.0%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
35
places offertes
Candidats
174
114 classés
Taux d'accès
81.0%
propositions / candidats
Pression
5.0
candidats / place
% filles admises
62%
56% des candidats
% boursiers
15%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
174
Candidats
114
66% classés
111
97% reçoivent une propo
16
14% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.9
Moyenne μ
1.66
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
8%
Général
69%
Techno
23%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
20%
Motivation
30%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes enseignements de spécialités
Résultats académiques
Notes de première, terminale et baccalauréat dans les enseignements de spécialité (économie, droit, management, gestion) selon les baccalauréats préparés
Très important
Résultats épreuves anticipées
Résultats académiques
Notes obtenues aux épreuves anticipées du baccalauréat
Important
Niveau en Anglais
Résultats académiques
Notes obtenues en première, terminale et baccalauréat en anglais
Très important
Orthographe Vocabulaire Capacités argumentatives
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ méthode de travail fiche avenir
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ « Autonomie » de la fiche Avenir
Essentiel
Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Existence d'activités, de projets extra- scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « Engagement citoyen » de la fiche Avenir Rubrique « Activités et centres d’intérêts »
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé, autonome et rigoureux avec de bonnes bases en économie/gestion et anglais, capacités rédactionnelles solides et engagement démontré. »
Compétences critiques
- maitrise des fondamentaux en économie/gestion
- bon niveau en anglais
- autonomie et capacité d'investissement
- qualité rédactionnelle et expression (orthographe, argumentation)
Red flags pour l'admission
- bac professionnel non pertinent par rapport aux compétences requises
- niveau d'anglais insuffisant ou absence d'anglais au lycée
- appréciations négatives sur l'attitude et l'engagement en classe
- résultats scolaires manifestement trop faibles pour suivre un BTS
Type de profil recherché
Commercial gestion pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée St Dominique
Pau, Pyrénées-atlantiques · académie de Bordeaux.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 78
Ratio
2.23
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 36
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'examen des voeux est constituée de l'équipe pédagogique du BTS GPME et DDFPT. Les candidatures confirmées
sont toutes examinées une par une à partir des dossiers numérisés des candidats. les critères de sélection sont connus de chacun.
Les dossiers sont répartis par type de cursus (principalement par bac professionnels- séries te technologiques - généraux -
titulaires du baccalauréat en réorientation) entre les membres de la commission. Ces derniers disposent alors de 2 semaines pour
procéder à un classement. Chaque dossier est examiné par au moins deux membres de la commision. Les bacheliers de série
technologique STMG en premier puis les bacs pros sont prioritaires aux bacheliers généraux. Les pacs professionnels, sont
examinés particulièrement lorsque l'avis de l'Expert STS est favorable. Les moyennes obtenues en terminale et première dans les
enseignements littéraires ,économiques et mathématiques sont examinés en priorité, en tenant compte du rang du candidat dans
la classe. Chaque binôme de la commission rend son classement en apportant une évaluation commune à toutes les spécialités
du baccalauréat. Au final les classements respectifs sont mutualisés par le DDFPT, certains dossiers réexaminés si besoin. Aussi
chaque candidat, quelque soit son curcus a la même chance d'être selectionné lorsque son dossier est recevable.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
La spécialité du baccalauréat professionnel ne présente pas de correspondance directe avec les compétences requises pour le
BTS. Les résultats scolaires obtenus ne correspondent pas au niveau de maîtrise requis à l'entrée en BTS. Les notes du dossier
révèlent des lacunes qui compromettent la capacité du candidat à suivre avec succès le curcus. L'offre de langues vivantes de
notre formation BTS ne correspond pas aux langues étudiées par le candidat. L'anglais est indispensable.
Les appréciations formulées par l'équipe pédagogique de terminale font état de difficultés relatives à l'attitude en classe et/ou
d'un engagement insuffisant dans le travail personnel, éléments incompatibles avec les exigences de rigueur et d'autonomie
requises en BTS.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les éléments d'appréciation des enseignants sont très importants et à dosier équivalent un candidat sérieux et investi sera
sélectionné. Le projet de formation doit être réaliste, rédigé par l'étudiant: il doit montrer qu'il a compris le contenu et la finalité
de la formation BTS GPME. Pour ce BTS il est indispensable que le candidat ait étudié l'anglais en lycée. Pour connaître le détail et
le contenu de la formation rendez-vous sur notre site: https://www.sup-saintdominique.fr/ Vous pourrez aussi rencontrer notre
équipe pédagogique lors de la journée portes ouvertes qui se déroulera le Samedi 31 Janvier 2025 de 9h00 à 13h00.
L'établissement est titulaire de la charte ERASMUS+: en effet il est possible, pour un étudiant d'effectuer un stage à l'étranger.
Signature :
PETER MÜLLNER,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée St
Dominique
Rapport public Parcoursup 2025
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