Tarbes · Hautes-Pyrénées · Académie de Toulouse
Lycée Marie Curie

Diplôme de Comptabilité et de Gestion

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) Autre formation
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 56.0%
Moyenne admis : 13.6/20
Région Occitanie
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
434
▼ -5.0% vs 2020
Admis (places effectives)
24
▼ -20.0% vs 2020
Taux d'accès
66.0%
▲ +61.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
228
▲ +20.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 457 30 24 41.0% 189 18.5%
2021 364 25 24 191 0.0%
2022 401 24 24 67.0% 203 5.0%
2023 429 23 24 67.0% 220 4.0%
2024 434 24 24 66.0% 228 5.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
417
226 classés
Taux d'accès
56.0%
propositions / candidats
Pression
17.4
candidats / place
% filles admises
30%
42% des candidats
% boursiers
18%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
417
Candidats
226
54% classés
185
82% reçoivent une propo
20
11% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.6
Moyenne μ
1.66
Écart σ
11.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
48%
Autres doublettes
38%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
14%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
10%
Autres doublettes
8%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
3%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
40%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau général
Résultats académiques
Notes au baccalauréat, en 1ère et en terminale dans les matières littéraires et/ou des sciences humaines et dans les matières scientifiques suivies. Note attribuée au titre des épreuves anticipées de français.
Important
Capacités à la communication écrite et orale en français
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des disciplines littéraires, sciences-humaines ... Progression dans ces disciplines.
Très important
Aptitude à un suivre un raisonnement logique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation dans les disciplines scientifiques ou faisant appel à des raisonnements logiques. Progression dans ces disciplines.
Très important
Implication
Savoir-être
Appréciations de l'ensemble des professeurs et du conseil de classe.
Important
Motivation pour la filière
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé.
Essentiel
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Indications figurant dans la fiche Avenir du candidat.
Complémentaire
Activités extra-scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Eléments portés dans la rubrique "Activités et centres d'intérêts" de la fiche Avenir du candidat

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat sérieux et motivé, rigoureux, avec bon niveau en mathématiques et excellente expression écrite, capable d'un travail personnel soutenu. »

Compétences critiques

  • rigueur et méthodes de travail soutenues
  • bon niveau en mathématiques et raisonnement logique
  • excellente expression écrite et capacité à argumenter la motivation
  • assiduité et capacité de travail sur le long terme

Red flags pour l'admission

  • notes insuffisantes en mathématiques/raisonnement logique
  • appréciations de faible implication ou absentéisme
  • lettre de motivation pauvre ou non cohérente avec le DCG
  • parcours scolaire non lisible ou incohérent avec les attendus

Type de profil recherché

Comptable raisonne motivé
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
401 candidats
24 admis · 0% TBF · 5% TB
2023
429 candidats
23 admis · 4% TBF · 4% TB
2024
434 candidats
24 admis · 0% TBF · 5% TB

Géographie & recrutement

Lycée Marie Curie
Tarbes, Hautes-Pyrénées · académie de Toulouse.
% admis même académie
59%
% admis même lycée
0%
Pression / place
17.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 226
Ratio
9.42

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'accès en DCG1 est réservé aux titulaires d'un baccalauréat général ou technologique (STMG – de préférence option Gestion Finance). Critères généraux de sélection : Niveau général apprécié à partir des notes de première et terminale, Aptitude à suivre un raisonnement logique (niveau en mathématiques notamment), Capacités à la communication écrite ou orale en français et en anglais Implication : assiduité, capacités de concentration en classe, aptitude à fournir un travail personnel approfondi et constant sur 3 ans, qualités appréciées au travers des appréciations des professeurs et du conseil de classe, Motivation pour la filière : appréciation au travers de la lettre de motivation de la connaissance des objectifs de la formation et de ses finalités, de l’adéquation du projet professionnel avec les débouchés de la formation, de l’appétence du candidat pour les domaines de la gestion, du droit et de l’économie. Capacité à réussir dans la formation (prise en compte, notamment, des indications figurant dans la fiche Avenir du candidat) Activités extra-scolaires : la pratique d’activités extra-scolaires impliquant de l’initiative, de l’engagement ainsi que l’esprit d’équipe constitue également un atout pour le jury de sélection. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidatures ne sont pas classées lorsque le niveau minimal attendu pour réussir dans la formation apparaît insuffisant ou lorsqu’il n’est pas possible d’apprécier ce niveau de manière fiable. Cette appréciation repose notamment sur l’analyse des résultats scolaires, des appréciations des enseignants et de la cohérence du parcours suivi avec les attendus du DCG.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le DCG est une formation en classes préparatoires qui a une réelle valeur ajoutée dans le monde du travail mais exigeante en termes de travail personnel et de rigueur. Elle convient à des étudiants sérieux et motivés. Ces derniers sont donc invités à se renseigner préalablement à la fois sur le contenu de la formation, mais aussi sur les débouchés qu’elle procure (poursuites d’études, insertion dans le monde professionnel). Il est également recommandé aux candidats de bien montrer, au travers de leur lettre de motivation, la cohérence existant entre le contenu de la formation DCG, d’une part, et leur projet professionnel, d’autre part, sans négliger leur aptitude à réussir au regard de leurs capacités. Signature : Etienne MOREL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Marie Curie
Rapport public Parcoursup 2025

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