Perpignan · Pyrénées-orientales · Académie de Montpellier
Lycée Jean Lurcat

BTS - Services - Economie sociale familiale

Public Formation sélective Bac pro dominant (52%) BTS
Capacité : 36 places
Taux d'accès : 41.0%
Moyenne admis : 12.3/20
Région Occitanie
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
344
▼ -49.5% vs 2020
Admis (places effectives)
34
▲ +3.0% vs 2020
Taux d'accès
44.0%
▲ +158.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
13
▼ -53.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 681 33 35 17.0% 28 7.7%
2021 714 28 35 9 9.5%
2022 609 27 35 34.0% 19 5.0%
2023 602 33 35 37.0% 11 7.0%
2024 344 34 35 44.0% 13 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -49.5% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +158.8%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
36
places offertes
Candidats
570
320 classés
Taux d'accès
41.0%
propositions / candidats
Pression
15.8
candidats / place
% filles admises
96%
86% des candidats
% boursiers
61%
min 31%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
570
Candidats
320
56% classés
177
55% reçoivent une propo
26
15% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.3
Moyenne μ
1.51
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
100%
Autres spécialités
47%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
13%
Général
35%
Techno
52%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats pour les candidats préparant ou ayant un bac technologique ou général
Résultats académiques
Les notes de 1ère, Terminale et du bac, en particulier en sciences (math, biologie, physique, enseignement scientifique, biotechnologies), sciences humaines, économie, langues vivantes et français
Très important
Résultats pour les candidats préparant ou ayant un bac professionnel
Résultats académiques
Les notes de 1ère et Terminale en particulier en enseignement technologique et professionnel, économie, prévention-santé- environnement, math, physique- chimie , langues vivantes et français
Complémentaire
progression
Résultats académiques
Moyennes générales au premier trimestre de première et au second trimestre de terminale
Important
Qualité rédactionnelle (Orthographe, Vocabulaire, Capacités argumentatives)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Résultats aux épreuves anticipées de français du baccalauréat. Projet motivé.
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « méthode de travail de la fiche Avenir ». Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale.
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ « Autonomie » dans la fiche Avenir. Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale.
Important
Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Champ « capacité à s’ investir » de la fiche Avenir. Champ « engagement citoyen » de la fiche Avenir. Projet de formation motivé.
Essentiel
Comportement, qualités humaines, assiduité, travail
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale sur les qualités humaines, le comportement, l’assiduité et le travail.
Très important
Cohérence de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ « Avis sur la capacité à réussir » de la fiche Avenir. Compétences professionnelles développées en lien avec la formation demandée.
Essentiel
Motivation, connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé (connaissances de la formation et des débouchés professionnels (travailleur social (Conseiller en ESF), licences professionnelles…). Déplacement aux forums, JPO, mini- stages.
Important
Engagement citoyen, associatif, centres d’intérêts dans le champ social
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « Engagement citoyen » de la fiche Avenir. Projet de formation motivé. CV.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, rigoureux et bien écrit, motivé par le secteur social avec expériences pratiques et solides résultats scolaires, notamment en français et matières scientifiques de base. »

Compétences critiques

  • bonne maîtrise du français écrit et oral
  • rigueur et méthodes de travail organisées
  • autonomie et assiduité
  • connaissance et motivation pour le champ ESF (expériences sociales/stages)

Red flags pour l'admission

  • lacunes importantes en français (écrit/oral)
  • niveau scientifique insuffisant pour matières techniques demandées
  • absentéisme ou comportement perturbateur
  • lettre de motivation vague ou non documentée

Type de profil recherché

Social pratique rigueur
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
609 candidats
27 admis · 5% TBF · 5% TB
2023
602 candidats
33 admis · 0% TBF · 7% TB
2024
344 candidats
34 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Jean Lurcat
Perpignan, Pyrénées-orientales · académie de Montpellier.
% admis même académie
96%
% admis même lycée
35%
Pression / place
15.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 65
Ratio
1.81
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 86
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 67

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les voeux sont examinés en commission par des professeurs du BTS ESF (professeurs de matières générales et professionnelles). Les moyennes des notes des matières identifiées comme importantes pour la poursuite d'études sont au préalable calculées par un algorithme. Les enseignants évalent la motivation du candidat au travers de ses expériences et sa lettre de motivation. Les compétences et attitudes sont apprèciées au regard des appréciations des bulletins. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - filières inadaptées c'est à dire celles n'incluant pas un niveau en sciences insuffisant - lacunes trop importantes en français (écrit et oral) - comportement absentéiste, perturbateur
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La lettre de motivation est un outil d'appréciation important. Elle doit être précise quant à la connaissance de la filière et démontrer des capacités de syntaxe et d'orthographe. La motivation pour le champ professionnel choisi et le métier de technicien.ne en ESf doit être explicite et argumentée. Les expériences professionnelles et associatives, stages, bénévolat doivent mettre en valeur l'intérêt du candidat pour le champ social. Signature : OLIVIER BRIFFAUT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean Lurcat
Rapport public Parcoursup 2025

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