Perpignan · Pyrénées-orientales · Académie de Montpellier
Lycée Aristide Maillol

BTS - Services - Gestion de la PME

Public Formation sélective Bac pro dominant (58%) BTS
Capacité : 35 places
Taux d'accès : 41.0%
Moyenne admis : 13.3/20
Région Occitanie
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
434
▲ +0.9% vs 2020
Admis (places effectives)
37
▼ -2.6% vs 2020
Taux d'accès
55.0%
▲ +41.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
159
▲ +63.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 430 38 35 39.0% 97 3.0%
2021 499 31 35 9 3.4%
2022 485 20 35 41.0% 17 11.0%
2023 443 26 35 47.0% 26 8.0%
2024 434 37 35 55.0% 159 3.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
35
places offertes
Candidats
547
219 classés
Taux d'accès
41.0%
propositions / candidats
Pression
15.6
candidats / place
% filles admises
79%
58% des candidats
% boursiers
42%
min 37%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
547
Candidats
219
40% classés
148
68% reçoivent une propo
33
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.3
Moyenne μ
1.84
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
40%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
33%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
27%
Autres spécialités
6%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
6%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
5%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
4%
Autres spécialités
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
42%
Techno
58%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes des enseignements spécifiques professionnels. Notes des enseignements généraux.
Résultats académiques
Notes obtenues au baccalauréat en spécialité est essentiel. Notes obtenues en cours d'année est essentiel. Notes obtenues au bac de français à l'oral et à l'écrit est important. Notes obtenues au baccalauréat en langues vivantes sont importantes.
Essentiel
Méthode de travail. Qualité rédactionnelle. Orthographe, vocabulaire, syntaxe.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants est essentiel. Notes obtenues au baccalauréat en spécialité, en français à l'oral et à l'écrit est important
Essentiel
Autonomie dans le travail. Implication. Capacités de s'investir et de s'impliquer dans les travaux demandés. Comportement.
Savoir-être
Attitudes, comportement, absentéisme non justifié.
Important
Cohérence du parcours
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Notes obtenues durant la scolarité de première et de terminale. arguments de la lettre de motivation.
Important
Engagement activité associatives. Activités pratiquées.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Critères péri et extra scolaires. Lettre de motivation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, rigoureux et motivé avec de solides bases en gestion/économie et un bon niveau en français, capable de justifier un projet pro cohérent. »

Compétences critiques

  • maitrise_des_connaissances_en_gestion_et_economie
  • bonne_expression_et_orthographe
  • autonomie_et_ponctualite
  • rigueur_methodologique

Red flags pour l'admission

  • absenteisme_non_justifie
  • apreciations_negatives_des_professeurs_sur_le_comportement
  • niveau_francais_pauvre_orthographe_syntaxe
  • manque_de_coherence_du_projet_d_orientation

Type de profil recherché

Commercial gestion pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
485 candidats
20 admis · 0% TBF · 11% TB
2023
443 candidats
26 admis · 0% TBF · 8% TB
2024
434 candidats
37 admis · 0% TBF · 3% TB

Géographie & recrutement

Lycée Aristide Maillol
Perpignan, Pyrénées-orientales · académie de Montpellier.
% admis même académie
97%
% admis même lycée
19%
Pression / place
15.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 133
Ratio
3.8
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 69

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Les attendus complémentaires du BTS GPME sont Savoir-être et savoir faire professionnel Motivation et ponctualité
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Etude séparée des dossiers par groupe : bacheliers professionnels et autres candidats. Pour les bacheliers professionnels Evaluations quantitatives sur les notes de (prioritairement) Enseignement Pro + Economie droit + Français + LV + Mathématiques + Chef d’œuvre + Histoire- géographie Notes de première et de terminale Coefficient utilisé pour le calcul de la note globale : 40% Evaluation d’éléments qualitatifs Note attribuée à partir de la lecture : *des bulletins de première et de terminale (capacité à s’investir en cours, assiduité, travail personnel, concentration, comportement,…) *de la lettre de motivation et des activités et centres d’intérêts (cohérence du projet, justification, connaissance du bts, stages, …) Coefficient utilisé pour le calcul de la note globale : 40% Fiche Avenir Avis donné par la fiche Avenir sur Méthode de Travail + Autonomie + Capacité à s’investir + Engagements et responsabilités + Avis CE. Coefficient utilisé pour le calcul de la note globale : 20% Réajustement de quelques dossiers pour respecter les règles de classement de l’expérimentation STS dans l’Académie de Montpellier, imposant de classer tous les avis positifs. Pour les autres candidats Evaluations quantitatives sur les notes de (prioritairement) EDS + Français Ecrit Oral + LV + Mathématiques + Philosophie Pour les bacheliers technologiques, importance de MSGN, Droit économie, SDGN Notes de première et de terminale en contrôle continu et épreuves terminales. Coefficient utilisé pour le calcul de la note globale : 40% Evaluation d’éléments qualitatifs Note attribuée à partir de la lecture : *des bulletins de première et de terminale (capacité à s’investir en cours, assiduité, travail personnel, concentration, comportement,…) *de la lettre de motivation et des activités et centres d’intérêts (cohérence du projet, justification, connaissance du bts,…) Coefficient utilisé pour le calcul de la note globale : 40% Fiche Avenir Avis donné par la fiche Avenir sur Méthode de Travail + Autonomie + Capacité à s’investir + Engagements et responsabilités + Avis CE. Coefficient utilisé pour le calcul de la note globale : 20% Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Niveau minimal attendu non atteint Certains éléments qualitatifs figurant dans les appréciations des professeurs
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est recommandé d’être curieux et à l’écoute de l’environnement économique et entrepreneurial aussi bien au niveau local que national. Se renseigner sur les exigences et les débouchés de la formation. Cette formation exige un niveau satisfaisant en français aussi bien en ce qui concerne l’orthographe et grammaire que la syntaxe. La lecture régulière est vivement recommandée ainsi que l’utilisation d’outils pédagogiques dédiés à l’acquisition de connaissances de culture générale d’accès libre sur Internet (projet VOLTAIRE en accès gratuit). Pour la langue vivante anglais uniquement, il est vivement conseillé de visionner des films ou séries en VO. Signature : MARC CABALE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Aristide Maillol
Rapport public Parcoursup 2025

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