CPGE - B/L - Lettres et sciences sociales

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d’examen des vœux du lycée Fustel de Coulanges a étudié 1981 dossiers de candidature en classes préparatoires BL, pour la procédure Parcoursup 2025. Le nombre de places proposées pour la rentrée 2025-2026 s’établit à 48 étudiants, une seule classe existant au lycée Fustel de Coulanges. En tenant compte de ces prévisions d’effectifs pour 2025-2026, la commission a fixé le rang du dernier candidat appelé au rang 583. Les taux et quotas applicables pour la procédure d’examen ont été respectés, notamment le taux minimum de boursiers. Pour obtenir ces résultats, il a été procédé à un examen des données figurant dans les dossiers. Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives (notes) et qualitatives (avis du Proviseur et du conseil de classe notamment) figurant sur les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures. Il a été ajouté, à cette moyenne, une note fondée sur l’excellence des résultats des élèves (moyennes au-delà de certains seuils, comme plus de 18 en mathématiques ou plus de 16 en philosophie). En cela, la commission peut rappeler les objectifs de la formation en classes préparatoires BL. Pour répondre aux attendus du concours auquel elles préparent, les classes préparatoires BL impliquent un investissement régulier dans de nombreuses matières, étudiées à partir de la première année d’étude. On attend des étudiants de classes préparatoires BL, d’être aptes à développer cet investissement régulier en mathématiques, sciences sociales (sociologie et économie), philosophie, lettres, histoire- géographie, langues (allemand, anglais ou espagnol) et, en options, latin et géographie. La formation se concentre sur l’acquisition de méthodes et de connaissances précises dans ces matières. Elle offre une préparation ouverte vers les différents débouchés de l’enseignement supérieur relatifs aux matières citées, ainsi qu’aux écoles de commerce, mais se rapporte principalement aux spécificités du concours de l’Ecole normale supérieure, qui dicte programme et épreuves du concours. Ces éléments propres à la formation ont alimenté une partie des réflexions de la commission au cours de l’examen des dossiers de candidature. Nous rappelons à ce titre que les élèves n’ayant suivi aucun enseignement de sciences sociales en terminale (ou dansl’année d’étude en cours) peuvent candidater sans problème, alors que les élèves n

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - Elève de bac professionnel ou technologique - Absence de mathématiques en Terminale ou en Première, - Remarques négatives sur le comportement

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session - La scolarité, les appréciations du chef d'établissement, les bulletins scolaires, sont examinés par la commission qui étudie chaque dossier en vertu de ses caractéristiques, spécificités et mérites propres. Elle conseille de mettre en valeur les activités culturelles, linguistiques, sportives des candidats les plus pertinentes pour la formation demandée dans les rubriques relatives aux "activités et centres d'intérêt". - La lettre de motivation est, pour chaque dossier, lue attentivement. Il est important de bien y motiver ses voeux d'orientation en CPGE BL, afin de montrer que le candidat a réfléchi aux attendus et objectifs spécifiques à cette formation, pour s'y investir. Il n'est pas nécessaire de faire référence à des matières non suivies en CPGE BL. - Il faut garder à l'esprit que les mathématiques constituent un des piliers de la prépa BL. - Il va de soi qu'il faut veiller à la correction de la rédaction et de l'orthographe Signature : Pascal HALFTERMEYER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Fustel De Coulanges