Obernai · Bas-Rhin · Académie de Strasbourg
Lycée agricole d'Obernai
BTS - Agricole - Gestion et maitrise de l'eau
Public
Formation sélective
Bac général dominant (50%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
131
▼ -18.1% vs 2020
Admis (places effectives)
17
▼ -15.0% vs 2020
Taux d'accès
90.0%
▲ +8.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
89
▼ -25.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 160 | 20 | 24 | 83.0% | 120 | 0.0% |
| 2021 | 254 | 14 | 24 | — | 107 | 0.0% |
| 2022 | 220 | 18 | 24 | 96.0% | 85 | 0.0% |
| 2023 | 257 | 28 | 32 | 87.0% | 113 | 0.0% |
| 2024 | 131 | 17 | 27 | 90.0% | 89 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-18.1% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
27
places offertes
Candidats
112
76 classés
Taux d'accès
78.0%
propositions / candidats
Pression
4.2
candidats / place
% filles admises
42%
26% des candidats
% boursiers
10%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
112
Candidats
76
68% classés
79
104% reçoivent une propo
12
15% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.83
Écart σ
9.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
50%
Général
30%
Techno
20%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
10%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Critères généraux
Résultats académiques
Résultats des années antérieures dans toutes les matières
Très important
progression des moyennes en sciences
Résultats académiques
notes en maths, biologie et physique- Chimie
Important
Résultats en français
Résultats académiques
notes aux épreuves anticipées de français
Important
Critères généraux:Méthodes de travail, capacité à l'oral. acquisition d'une démarche scientifique.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Méthode de travail, capacité à l'oral, acquisition d'une démarche scientifique, appréciation des enseignants
Important
capacité d'organisation, d'autonomie et à s'investir. concentration en classe
Savoir-être
Capacité d'organisation, d'autonomie et à s'investir, concentration en classe, esprit d'équipe.
Complémentaire
ouverture au monde
Savoir-être
lettre de motivation
Très important
Projet professionnel et personnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
On regarde si un contact avec le lycée a été pris (immersion, JPO, entretien...)
Complémentaire
stages effectués dans le domaine. Engagement citoyen.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Stages effectués dans le domaine, engagement citoyen
Complémentaire
engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
dans la fiche avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat scientifique et rigoureux, autonome et motivé, avec bons résultats en maths/physique et un projet clair lié à la gestion et la préservation de la ressource en eau. »
Compétences critiques
- solides compétences en mathématiques et physique-chimie
- rigueur méthodologique et démarche scientifique
- autonomie et capacité d'organisation
- motivation argumentée pour la gestion de la ressource en eau (stages/immersion/JPO)
Red flags pour l'admission
- résultats insuffisants en matières scientifiques (maths/physique/SVT)
- manque de motivation ou projet incohérent avec la formation
- absence de sérieux dans le dossier ou appréciations négatives des enseignants
- aucun contact/immersion/expérience dans le domaine de l'eau ou de l'aménagement
Type de profil recherché
Scientifique technique appliqué
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricole d'Obernai
Obernai, Bas-Rhin · académie de Strasbourg.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 67
Ratio
2.48
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 9
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Disposer d'un intérêt pour les sujets liés à l'environnement, au cadre de vie, à l'exploitation des ressources naturelles et à
l'aménagement des
espaces et de la nature dans le respect de l'environnement et du cadre réglementaire.
Un intérêt est demandé pour les aménagements hydrauliques : conception et gestion d'un aménagement hydraulique, en lien
avec l'eau, le territoire et la
société ; participation aux expertises techniques sur la maîtrise de l'eau.
Plus globalement, être motivé pour travailler sur la resource en eau et sa préservation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Des résultats insuffisants dans des matières phare du BTSA et un manque d esérieux et de motivation pour une poursuite
d'études darant le cycle lycée.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous attachons de l'importance aux résultats scolaires et aux capacités démontrées tout au long du cycle de formation. la fiche
avenir doit refléter les capacitésattendues de la formation. nous attendons un projet de formation argumenté en cohérence avec
la formation demandée qui permettra au candidat d'aboutir dans son projet personnel et professionnel
Signature :
Thierry GIRODOT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole d'Obernai
Rapport public Parcoursup 2025
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