Saverne · Bas-Rhin · Académie de Strasbourg
Lycée du Haut-Barr

BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques

Public Formation sélective Bac techno dominant (55%) BTS
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 73.0%
Moyenne admis : 12.3/20
Région Grand-Est
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
186
▼ -5.6% vs 2020
Admis (places effectives)
23
▼ -4.2% vs 2020
Taux d'accès
93.0%
▲ +50.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
115
▲ +3.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 197 24 24 62.0% 111 0.0%
2021 146 23 24 102 5.6%
2022 301 19 24 85.0% 101 0.0%
2023 193 19 24 97.0% 106 0.0%
2024 186 23 24 93.0% 115 0.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
192
162 classés
Taux d'accès
73.0%
propositions / candidats
Pression
8.0
candidats / place
% filles admises
0%
10% des candidats
% boursiers
9%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
192
Candidats
162
84% classés
104
64% reçoivent une propo
24
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.3
Moyenne μ
1.87
Écart σ
9.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
13%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
9%
Général
55%
Techno
36%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
S'intéresser à la conception de produits mécaniques.
Résultats académiques
Bulletins scolaires terminales et de premières et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation, dans les principales matières suivies. Fiche Avenir. Parcours scolaire.
Essentiel
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Résultats académiques
Bulletins scolaires terminales et de premières et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation, dans les principales matières suivies. Fiche Avenir. Parcours scolaire.
Essentiel
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Résultats académiques
Bulletins scolaires terminales et de premières et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation, dans les principales matières suivies. Fiche Avenir. Parcours scolaire.
Très important
Disposer de compétences en matières d'expression écrite et orale, y compris en langue vivante, pour communiquer et argumenter.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires terminales et de premières, et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation. Toutes les appréciations académiques des professeurs. Fiche Avenir. Parcours scolaire.
Essentiel
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Savoir-être
Bulletins scolaires. Remarques présentes sur la fiche Avenir.
Essentiel
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie.
Savoir-être
Bulletins scolaires. Remarques présentes sur la fiche Avenir.
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation argumentée. Fiche avenir.
Complémentaire
Engagement citoyen, activités extra- scolaires en rapport avec le cursus envisagé.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de motivation. Fiche avenir.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique, rigoureux et autonome avec solides bases en maths/physique, bonnes compétences de communication technique et forte motivation pour la conception industrielle. »

Compétences critiques

  • compétences en mathématiques appliquées et sciences industrielles
  • rigueur méthodologique et autonomie en projet
  • communication technique (expression écrite et orale)
  • maîtrise des outils numériques et informatique industrielle

Red flags pour l'admission

  • remarques négatives sur attitude ou comportement
  • hétérogénéité marquée des résultats scolaires
  • lettre de motivation peu soignée ou non argumentée
  • absence de compétences scientifiques/technologiques de base

Type de profil recherché

Technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
301 candidats
19 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
193 candidats
19 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
186 candidats
23 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée du Haut-Barr
Saverne, Bas-Rhin · académie de Strasbourg.
% admis même académie
64%
% admis même lycée
50%
Pression / place
8.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 117
Ratio
4.88
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 23

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d’examen des vœux (CEV) pour l’entrée en BTS CIM s’est réunie, le 16 mai 2025, conformément aux directives de la procédure nationale Parcoursup. Elle a pour objectif d’étudier les dossiers des candidats ayant formulé un vœu pour cette formation, d’évaluer leur adéquation avec les exigences du BTS, et d’établir un classement transparent et équitable permettant l’ admission des étudiants les plus aptes à réussir dans ce cursus. La commission était composée : Du DDFPT ; D’une CPE ; De 4 enseignants de différentes disciplines. Les critères d’examen des dossiers ont été définis en amont de la campagne Parcoursup et publiés sur la fiche formation. Ils ont été appliqués de manière équitable à l’ensemble des candidatures. Les candidatures ont été étudiées en tenant compte des différents éléments mis à disposition, à savoir la fiche avenir, la lettre de motivation et les bulletins scolaires. Les critères de sélection ont été ceux présents sur la fiche avenir de chaque candidat, à savoir : 1. L’avis sur la capacité à réussir du chef d’établissement ; 2. La méthode de travail ; 3. La capacité à s’investir ; 4. Autonomie ; 5. La cohérence du projet professionnel (notamment pour les candidats issus de la voie professionnelle) ; 6. Le niveau de la classe du candidat. La commission a été sensible au savoir-être de chaque candidat : - Faire preuve de curiosité professionnelle et demander des conseils ; - Effectuer son travail en respectant les consignes et rendre compte ; - Respecter les horaires de travail et faire preuve de ponctualité ; - Faire preuve de motivation et s'impliquer dans son travail ; - Se présenter en tenue adaptée au milieu professionnel et avoir son matériel ; - S'intégrer de manière active au sein de l'équipe ; - Respecter les autres étudiants et le corps enseignant ; - Tenir compte des remarques formulées et garder la maitrise de soi . Pour les candidatures étrangères, la commission a pris en compte les critères de sélection suivants Les résultats scolaires et les justificatifs de l’année scolaire 2024-2025 (bulletins) ; L’adéquation entre le parcours scolaire et la formation demandée Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Remarques négatives sur le dossier scolaire Hétérogénéité des résultats et de l'attitude Peu de soin à la lettre de motivation
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission recommande à chaque candidat de s’informer sur la formation proposée, en participant notamment à la journée Portes Ouvertes de l’établissement, mais aussi en demandant une immersion pour découvrir la formation. Cette recommandation est d’autant plus importante lorsqu’il s’agit d’une réorientation. Signature : Sylvie LAUGEL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée du Haut-Barr
Rapport public Parcoursup 2025

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