BTS - Services - Management Commercial Opérationnel

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers des candidats ont été examinés, pour le groupe « Bac Pro » et pour le groupe « Autres candidats », selon le protocole suivant : 1. Paramétrage individualisé de chaque formation afin de générer une moyenne à partir des notes des matières suivies par le candidat contribuant à développant des compétences attendues en BTS MCO. Il s’agit notamment des notes des matières professionnelles et ou technologiques, économie, droit, management, mathématiques, français, anglais mais aussi de certains EDS (enseignements de spécialité). 2. Les notes de Baccalauréat, éventuellement déjà obtenues, sont également intégrées dans la moyenne. 3. Tous les dossiers de candidats non scolarisés ou en formation supérieure sont étudiés à part et intégrés ensuite dans le classement final en fonction du profil du candidat, de son dossier et de la cohérence de son projet de formation. 4. Etude personnalisée de chaque dossier du listing (classé en fonction du score obtenu par chaque candidat suite auparamétrage effectué). 5. Travail approfondi sur le classement afin de l’affiner et de le faire évoluer, suite à l’étude des dossiers, en fonction des différents critères mentionnés dans le tableau synoptique ci-dessus.Les critères essentiels retenus sont :- La capacité à réussir (onglet « Fiche avenir ») : remarque et avis- Les remarques des professeurs (onglet « Fiche avenir » et « Bulletins ») : notamment concernant le savoir-être et l’assiduitéD’autres critères très importants ou importants sont pris en compte :- La capacité à s’ investir, la méthode de travail et l’autonomie (onglet « Fiche avenir » et onglet « Bulletins »)- La motivation démontrée et les qualités rédactionnelles (onglet « Projet de formation »)- Les implications dans des activités extra-scolaires et la curiosité intellectuelle identifiable par les par les centres d’intérêt(onglets « activités et centres d’intérêt » et « Projet de formation ») 6. Finalisation du classement pour chaque groupe : « Bac Pro » et « Autres candidats »Nous insistons sur le fait que nos critères de recrutement intègrent de façon essentielle, outre les résultats, le savoir-être et l’ dont le candidat a fait preuve durant sa scolarité (onglets « Fiche avenir » et « Bulletins »). Il est donc indispensable investissementde mettre en oeuvre les moyens afin de disposer d’un dossier qui présente des appréciations favorables sur ces points; Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a é

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les avis de la fiche Avenir (sur lesquels j'opère un scoring) mais aussi les remarques de bulletins (notamment de terminale) : les compétences non démontrées ou assez peu démontrées sont rédhibitoires ainsi que les remarque smettant en avant un comportement ou une attitude de nature à fragiiser l'ambiance de la classe.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Beaucoup de dossiers sont très incomplets ou renseignés de façon superficielle, ce qui ne permet pas d’appréhender le profil du candidat. Il est donc conseillé de : - renseigner soigneusement chaque onglet, notamment les onglets « projet de formation » et « activités et centres d’intérêt ». - veiller à la qualité de leur argumentation et d’exploiter chaque compétence développée dans un cadre scolaire ou extra- scolaires, en mettant en avant ses activités ou ses centres d’intérêt. - s’interdire de recopier, même partiellement, des lettres de motivation trouvées sur des sites Internet : celles-ci doivent impérativement être personnelles et adaptées à la formation. - procéder à une vérification de son dossier afin d’en soigner la rédaction (orthographe, grammaire, terminologie, formules d’ usage). Nous conseillons vivement aux candidats d'effectuer des séances d'immersion dans la formation afin d'en maitriser le contenu et les attendus et d'échanger avec les étudiants et l'équipe pédagogique.. Signature : Delphine ZUGMEYER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Camille See