BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production

Disposer de qualification, de compétence ou de connaissance dans un ou plusieurs domaines ou activités, liés à la formation ; Manifester de l'intérêt ou de la curiosité pour un ou plusieurs domaines ou activités liés à la formation ; Faire preuve de motivation ; Disposer de savoir-être généraux.

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission de recrutement composée d'enseignants d'enseignement général (culture générale, anglais, mathématiques et physique-chimie) et d'enseignement professionnel étudient les bulletins scolaires pour l'évaluation du savoir-être et la lettre de motivation pour l'évaluation de la motivation. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Pour les critères quantitatifs, les résultats dans les matières scientifiques et professionnelles en lien avec la formation ont un poids plus fort que le pôle littéraire (français et anglais). Un niveau minimal est attendu notamment sur les enseignements de mathématiques et physique-chimie. Pour les critères qualitatifs, le savoir-être est évalué grâce à l'examen des bulletins sur les notions d'absentéisme, de ponctualité et de comportement en classe et face au travail. La motivation est évaluée grâce à la lettre de motivation qui doit être le plus personnalisée possible (pas d'IA). Pour des candidats avec des parcours sans lien avec la formation ou en réorientation, la lettre de motivation est déterminante.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Pour chaque candidature, les notes et appréciations des bulletins et de la fiche Avenir sont importantes mais la motivation et le savoir-être (absentéisme, ponctualité, comportement...) du candidat sont aussi largement pris en compte. Nous incitons fortement les candidats à venir visiter le lycée lors des Journées de l'Enseignement Supérieur et de la Journée Portes Ouvertes pour rencontrer les enseignants et les étudiants. Concernant la lettre de motivation, elle doit impérativement être personnalisée pour être examinée (pas d'IA) ; les candidats qui n’ont jamais fait de stage ont intérêt à visiter des entreprises dans le secteur de la maintenance et/ou à rencontrer des professionnels pour l’alimenter. Signature : Florence CONIO-MINSSIEUX, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Parc Chabrieres