Villeurbanne · Rhône · Académie de Lyon
Lycée Pierre Brossolette

BTS - Services - Management Commercial Opérationnel

Public Formation sélective BTS
Capacité : 32 places
Taux d'accès : 11.0%
Moyenne admis : 12.5/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
1534
▼ -45.7% vs 2020
Admis (places effectives)
30
▼ -40.0% vs 2020
Taux d'accès
11.0%
▼ -15.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
5
▼ -96.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 2824 50 52 13.0% 139 2.1%
2021 2832 32 32 18 0.0%
2022 2524 30 32 11.0% 15 0.0%
2023 2676 29 32 9.0% 13 4.0%
2024 1534 30 32 11.0% 5 3.0%
Désaffection — Beaucoup moins de candidats qu'avant (-45.7% depuis 2020). Concurrence allégée pour cette session.

Stats clés 2025

Capacité
32
places offertes
Candidats
2591
393 classés
Taux d'accès
11.0%
propositions / candidats
Pression
81.0
candidats / place
% filles admises
66%
51% des candidats
% boursiers
52%
min 31%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
2591
Candidats
393
15% classés
158
40% reçoivent une propo
29
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.57
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
73%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
27%
Autres spécialités
6%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
3%
Général
48%
Techno
48%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
35%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes
Résultats académiques
Notes obtenues dans les disciplines suivies en classe de 1ère et de terminale ; en particulier, lorsqu'elles font partie des enseignements suivis, en français, anglais, enseignement de spécialité, économie-droit, management et mathématiques,
Essentiel
Compétences
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers du commerce, des services et de la relation client, d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente. Évoluer dans des environnements numériques et digitalisés.
Important
Savoir-être
Savoir-être
Capacité à travailler de manière collaborative, compétences relationnelles, respect des consignes et de l'environnement de travail, être à l'écoute, capacité de communication, esprit d'équipe
Important
Motivation projet professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Intérêt pour la formation demandée à travers la lettre de motivation et la cohérence du projet professionnel présenté
Important
Engagement et activités extra scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Prise en compte de l'engagement du candidat dans la vie étudiante, activité en engagements extra scolaires (bénévolat, tutorat...)

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat pragmatique, autonome et rigoureux, avec de bonnes aptitudes relationnelles et des bases en économie/management, motivé pour les métiers du commerce et du service. »

Compétences critiques

  • relation_client et communication orale
  • rigueur méthodologique et autonomie
  • connaissances en économie/management
  • capacité de travail en équipe

Red flags pour l'admission

  • projet professionnel absent ou incohérent
  • dossier scolaire très éloigné du secteur (aucune matière commerciale/economique)
  • résultats scolaires globalement faibles
  • manque d'implication ou d'expériences concrètes liées au commerce/service

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
2524 candidats
30 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
2676 candidats
29 admis · 0% TBF · 4% TB
2024
1534 candidats
30 admis · 0% TBF · 3% TB

Géographie & recrutement

Lycée Pierre Brossolette
Villeurbanne, Rhône · académie de Lyon.
% admis même académie
86%
% admis même lycée
7%
Pression / place
81.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 10
Ratio
0.31
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 123
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 144

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission a dû traiter un très grand nombre de dossiers dans un temps limité et a fait le choix d’utiliser un traitement algorithmique sur la base de critères précis, évaluables et objectifs. Une attention particulière a été apportée à la section d’ origine des élèves, essentiellement commerciale et/ou marketing, ainsi qu’à leur projet professionnel et ce afin de maximiser leurs chances de réussite dans la formation BTS MCO, leur poursuite d’études et/ou leur insertion professionnelle. En effet, la commission rappelle que le projet de formation du candidat est étudié au regard de la cohérence entre, d’une part, le projet de formation de l’élève, ses acquis et ses compétences et, d’autre part, les attendus de la formation. L’onglet « projet de formation motivé » et la lettre de motivation ont donc été précisément utilisés / étudiés par la commission. Pour les élèves de terminale, la fiche Avenir a obligatoirement été prise en compte. D’autres éléments plus qualitatifs sont venus compléter le classement des candidats. Enfin, il faut noter qu’un échange constant a eu lieu entre les membres de la commission et que le classement final a fait l’objet d’ une harmonisation avant validation du classement pour assurer une équité de traitement entre les candidats. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - formation initiale trop éloignée ou sans aucun rapport avec la formation visée - projet professionnel absent ou ne correspondant pas à la formation visée
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La session a confirmé l’attractivité du BTS « Management Commercial Opérationnel » avec un grand nombre de candidatures. La diversité des profils est notable, avec une forte représentation des baccalauréats STMG (notamment option mercatique) et des baccalauréats professionnels « commerce » et « vente ». Les résultats scolaires, qui doivent être satisfaisants dans l’ensemble des matières, constituent un critère important, mais les aspects qualitatifs du dossier sont également déterminants : appréciations, régularité, autonomie, capacité d’investissement et motivation. Les candidats sont invités à valoriser leur intérêt pour le secteur, leurs compétences acquises au cours de leur parcours, ainsi qu’à soigner leur communication écrite. Il est enfin recommandé de prendre connaissance avec attention des critères retenus pour l’examen des vœux afin de présenter un dossier cohérent et en adéquation avec les attentes de la formation. Signature : Thierry GOUCHON, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Pierre Brossolette
Rapport public Parcoursup 2025

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