Lyon 8e Arrondissement · Rhône · Académie de Lyon
Ecole LA MACHE

BTS - Production - Architectures en Métal : conception et Réalisation

Privé sous contrat d'association Formation sélective BTS
Capacité : 16 places
Taux d'accès : 30.0%
Moyenne admis : 13.4/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
163
▼ -16.4% vs 2020
Admis (places effectives)
11
▼ -31.2% vs 2020
Taux d'accès
52.0%
▲ +147.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
52
▲ +92.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 195 16 15 21.0% 27 23.1%
2021 272 15 15 53 0.0%
2022 209 12 15 43.0% 56 0.0%
2023 208 11 15 42.0% 39 20.0%
2024 163 11 15 52.0% 52 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-16.4% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
16
places offertes
Candidats
156
88 classés
Taux d'accès
30.0%
propositions / candidats
Pression
9.8
candidats / place
% filles admises
0%
24% des candidats
% boursiers
9%
min 16%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
156
Candidats
88
56% classés
46
52% reçoivent une propo
13
28% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.4
Moyenne μ
1.87
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
5%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
18%
Général
36%
Techno
45%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats dans les matières de communication (Français, Anglais)
Résultats académiques
Notes de 1° et terminale (ou bac + enseignement supérieur).
Très important
Résultats dans les matières scientifiques.
Résultats académiques
Notes de 1° et terminale (ou bac + enseignement supérieur).
Important
Résultats dans les matières techniques apportant des compétences pour le BTS
Résultats académiques
Notes de 1° et terminale (ou bac + enseignement supérieur).
Important
Connaissance des métiers liés à la construction métallique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Expériences professionnelles (stages, stage d'observation, job été, ...)
Très important
Implication dans les études, régularité dans le travail, investissement dans la formation
Savoir-être
Appréciations sur les bulletins, avis du conseil de classe.
Très important
Comportement adapté, savoir-être en classe.
Savoir-être
Appréciations sur les bulletins, avis du conseil de classe.
Très important
Assiduité, présence, ponctualité.
Savoir-être
Appréciations sur les bulletins, avis du conseil de classe.
Très important
Connaissance du métier, projection dans la profession
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Expériences professionnelles (stages, stage d'observation, job été)
Important
Connaissance de la formation, des débouchés suite à la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Essentiel
Connaissance de l'école La Mache
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Essentiel
Motivation à la poursuite d'études post bac
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Important
Expériences professionnelles liées ou non au domaine.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra-
Projet de formation motivé ; activités et centres d'intérêts
Important
Engagement associatif, citoyen, ...
scolaires
Projet de formation motivé ; activités et centres d'intérêts

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat rigoureux et méthodique, solide en maths/physique, avec expérience ou curiosité pour la construction métallique et un dossier scolaire et comportemental irréprochable. »

Compétences critiques

  • maitrise mathematique et calculs appliqués
  • connaissances en physique/physique-chimie
  • rigueur, assiduité et comportement en cours
  • connaissance pratique de la construction métallique (stages/expérience)

Red flags pour l'admission

  • bac STMG (inclassable selon critères)
  • mauvais niveaux en mathématiques ou physique
  • appréciations négatives sur assiduité/ponctualité/comportement
  • méconnaissance de la formation (confusion avec architecture)

Type de profil recherché

Technique organisationnel pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
209 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
208 candidats
11 admis · 0% TBF · 20% TB
2024
163 candidats
11 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Ecole LA MACHE
Lyon 8e Arrondissement, Rhône · académie de Lyon.
% admis même académie
91%
% admis même lycée
27%
Pression / place
9.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 27
Ratio
1.69
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 19

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Tous les dossiers ont été lus en intégralité, étudiés puis classés selon les critères du tableau synoptique. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidatures issues d'un bac STMG ne peuvent pas être classées. Nous regardons de près le niveau en mathématiques (beaucoup de calculs) et en physique. Il est indispensable de bien connaître la formation qui n'a rien à voir avec de l'architecture. C'est de la construction métallique. Pour les bacs généraux, venir avec une expérience dans le secteur d'activité (même minime). Nous sommes attentifs au comportement du candidat (appréciations des enseignants sur les bulletins) et à l'assiduité/ponctualité en cours. les activtiés extra scolaires sont intéressantes pour avoir des profils qui ont une vraie activité en dehors de l'école.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Axer la lettre du projet de formation sur la connaissance du métier, le projet professionnel et la connaissance de l’école.Faire un stage de découverte dans la spécialité si le candidat prépare un bac autre que professionnel et mettre en avant ce qu’il a compris du métier et ce qui l’attire.Présenter des bulletins de terminale les meilleurs possibles, tant au niveau des résultats que des appréciations, notamment en mathématiques.Attention: ce n'est pas une formation débouchant sur le domaine de l'architecture, mais bien sur la charpente/construction métallique (branche professionnelle du bâtiment). Signature : Stéphane GENDRON, Chef d'établissement de l'établissement Ecole LA MACHE
Rapport public Parcoursup 2025

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