Villeurbanne · Rhône · Académie de Lyon
Université Claude Bernard Lyon 1

Licence - Portail Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Licence STAPS - portail unique

Public Formation non sélective Bac général dominant (91%) Licence
Capacité : 610 places
Taux d'accès : 27.0%
Moyenne admis : 12.7/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
5433
▼ -9.4% vs 2020
Admis (places effectives)
609
▼ -4.8% vs 2020
Taux d'accès
31.0%
▲ +19.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
3837
▲ +146.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 6000 640 640 26.0% 1557 3.6%
2021 5912 640 640 1499 3.0%
2022 6734 606 610 27.0% 3552 2.0%
2023 6070 610 610 25.0% 4081 3.0%
2024 5433 609 610 31.0% 3837 1.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
610
places offertes
Candidats
5660
5610 classés
Taux d'accès
27.0%
propositions / candidats
Pression
9.3
candidats / place
% filles admises
34%
30% des candidats
% boursiers
15%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
5660
Candidats
5610
99% classés
1611
29% reçoivent une propo
608
38% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.55
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
45%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
40%
Autres doublettes
21%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
20%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
16%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
13%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
13%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
11%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives
11%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
4%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
4%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
3%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité Arts Plastiques Spécialité Biologie/Ecologie Danse Spécialité Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives Histoire des Arts Spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin Mathématiques Spécialité Musique Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
91%
Général
6%
Techno
3%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
7%
Savoir-être
3%
Motivation
5%
Engagement et activités
25%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau de compétences scientifiques en première et terminale
Résultats académiques
Notes des enseignements scientifiques de l’ensemble commun et notes des enseignements scientifiques de spécialité en 1ère et terminale (notes de contrôle continu et si disponibles notes des épreuves terminales du baccalauréat).
Essentiel
Niveau de compétences littéraires en première et terminale
Résultats académiques
Notes des enseignements littéraires de l’ensemble commun et notes des enseignements littéraires de spécialité en 1ère et terminale (notes de contrôle continu et si disponibles notes des épreuves terminales du baccalauréat).
Très important
Niveau de compétences sportives en première et terminale
Résultats académiques
Notes de contrôle continu d’EPS des trois trimestres de première et des deux premiers trimestres de terminale.
Très important
Méthode de travail et autonomie pour réussir des études universitaires en STAPS
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir : méthode de travail, autonomie
Important
Méthode de travail et autonomie pour réussir des études universitaires en STAPS
Savoir-être
Fiche avenir : engagement citoyen, esprit d’initiative, capacité à s’investir
Important
Méthode de travail et autonomie pour réussir des études universitaires en STAPS
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche avenir : capacité à réussir
Très important
Compétences d’encadrement, niveau de pratique sportive personnelle, d’engagement associatif /citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Plus haut niveau attesté : - de pratique sportive ou artistique personnelle dans le cadre périscolaire /extrascolaire - de qualification ou d’ expérience d'encadrement - de qualification ou d’engagement dans les domaines du secourisme, de l’ arbitrage, de la vie civique, citoyenne ou associative

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) avec très bon niveau en EPS, solides résultats scolaires (scientifiques et littéraires), forte autonomie et engagement associatif montrant capacité d'encadrement. »

Compétences critiques

  • pratique_sportive_personnelle_et_niveau
  • résultats_académiques_scientifiques_et_littéraires
  • autonomie_et_méthode_de_travail
  • engagement_associatif/encadrement

Red flags pour l'admission

  • résultats scolaires faibles sur 1ère et 2 premiers trimestres de terminale
  • absence de pratique sportive régulière ou attestée
  • manque d'engagement associatif ou responsabilité collective
  • faible autonomie/méthodes de travail

Type de profil recherché

Sportif scolaire equilibre
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
6734 candidats
606 admis · 0% TBF · 2% TB
2023
6070 candidats
610 admis · 0% TBF · 3% TB
2024
5433 candidats
609 admis · 0% TBF · 1% TB

Géographie & recrutement

Université Claude Bernard Lyon 1
Villeurbanne, Rhône · académie de Lyon.
% admis même académie
76%
% admis même lycée
0%
Pression / place
9.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 1530
Ratio
2.51

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La Commission d'Examens des Vœux (CEV) a examiné les dossiers conformément au dispositif national coordonné par la C3D STAPS qui repose sur 5 attendus correspondant aux compétences souhaitées à l’entrée en formation en STAPS : * Attendu 1 : Disposer de compétences scientifiques (Coefficient 40) * Attendu 2 : Disposer de compétences argumentaires et littéraires (Coefficient 40) * Attendu 3 : Disposer de compétences sportives (Coefficient 30) * Attendu 4 : Manifester de l’intérêt pour l’exercice de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes (Coefficient 20) * Attendu 5 : Disposer des méthodes de travail et de l’autonomie nécessaires pour réussir des études universitaires en STAPS (Coefficient 20) Les données déposées par les candidats et leurs établissements ont fait l'objet d'un calcul dont le détail précis est consultable sur : https://c3d-staps.fr/wp-content/uploads/2024/12/Attendus-et-CGEV-C3D-STAPS-Parcoursup-2025.pdf Les notes des attendus 1 et 2 sont déterminées grâce aux résultats scolaires obtenus au cours des 3 trimestres (ou 2 semestres) de première, des 2 premiers trimestres (ou premier semestre) de terminale et au baccalauréat (lorsqu’elles sont disponibles). Ceci est également le cas pour les candidats en réorientation. En cas de redoublement, les résultats pris en compte sont ceux de l’année de redoublement. Les notes des attendus 3 et 4 sont déterminées à partir d’un questionnaire à remplir obligatoirement dans Parcoursup et des notes d’EPS obtenues au cours des 3 trimestres (ou 2 semestres) de première, des 2 premiers trimestres (ou premier semestre) de terminale et au baccalauréat (lorsqu’elles sont disponibles). Les candidats doivent positionner leur niveau en répondant à 4 questions, puis déposer impérativement les pièces justificatives des niveaux déclarés. La commission regarde attentivement la conformité des justificatifs déposés. La note de l’attendu 5 est calculée différemment selon que le candidat est bachelier de l’année ou réorienté. Dans le premier cas, la CEV s’appuie avant tout sur la Fiche avenir. Ces notes sont calculées avec l’Outil d’Aide à la Décision de la plateforme Parcoursup. En cas d’égalité de points, les candidats sont départagés en s’appuyant par ordre de priorité sur la note de spécialité SVT, puis d’EPS, puis celles des épreuves écrite et orale de français du baccalauréat. Les candidats qui n’ont pu être départagés de la sorte, l’ont été sur la base de leur lettre de motivation. Les modalités d’appréciation des baccalauréats antérieurs ont été conservées pour le calcul des notes des candidats à la réorientation. Des ajustements sont mis en œuvre par les CEV afin de normaliser les chances d’accès des bacheliers de l’année 2024/2025 et celles des bacheliers des années antérieures. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qua
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session En 2025, 5660 candidatures ont été reçues pour la L1 STAPS (capacité d’accueil 610 places). Cette tension forte a des conséquences en termes de profils des étudiants se voyant proposer une admission. Le niveau attendu sur le plan scolaire, sportif et d’investissement permettant une proposition d’admission est élevé. La commission alerte en particulier sur la nécessité pour les candidats de s’investir pleinement dès la classe de première dans leur scolarité ; les résultats obtenus sur les 3 trimestres de classe de première et les deux premiers trimestres de terminale étant capitaux. Il ne faut pas négliger les critères de pratique sportive personnelle et d'engagement associatif et citoyen. Pour cela, respecter le format demandé pour les pièces justificatives à fournir facilite le travail de la commission d'examen des vœux et donc leur validation. Nous rappelons aux candidats que la L1 classique ne permet pas l’accès aux études de santé et kiné. Il est nécessaire de postuler en LAS. Signature : Bruno LINA, Président de l'établissement Université Claude Bernard Lyon 1
Rapport public Parcoursup 2025

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