Givors · Rhône · Académie de Lyon
LPO ARAGON-PICASSO
BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques
Public
Formation sélective
BTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
223
▼ -40.8% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▼ -5.3% vs 2020
Taux d'accès
85.0%
▲ +34.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
53
▼ -57.9% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 377 | 19 | 26 | 63.0% | 126 | 0.0% |
| 2021 | 282 | 22 | 26 | — | 23 | 5.6% |
| 2022 | 269 | 13 | 26 | 83.0% | 30 | 0.0% |
| 2023 | 269 | 18 | 24 | 94.0% | 34 | 14.0% |
| 2024 | 223 | 18 | 24 | 85.0% | 53 | 14.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-40.8% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +34.9%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
262
222 classés
Taux d'accès
89.0%
propositions / candidats
Pression
10.9
candidats / place
% filles admises
0%
11% des candidats
% boursiers
33%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
262
Candidats
222
85% classés
139
63% reçoivent une propo
18
13% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.23
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
EDS recommandés
· poids inférieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
27%
Général
33%
Techno
40%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
19%
Savoir-être
19%
Motivation
10%
Engagement et activités
2%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en matières scientifiques et techniques privilégiés. Résultats en spécialités pour toute série ou en enseignements professionnels pour série pro - Tous les autres résultats dont le français
Résultats académiques
Notes des bulletins des classes 1ère et terminale Résultats des autres années d’étude le cas échéant Résultats des épreuves anticipées de français.
Très important
Qualités des méthodes de travail - Acquisition de la démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants et du chef d’établissement dans les bulletins et dans la fiche avenir – Avis du chef d’établissement sur la capacité à réussir- Champs dans la fiche avenir- Fiche de suivi d’un projet de poursuites d’études Lettre de motivation
Très important
Autonomie - Engagement et sérieux dans la formation (capacité à fournir des efforts, assiduité et ponctualité) - Capacité à travailler en équipe- Capacité à mener un projet
Savoir-être
Appréciations des enseignants et du chef d’établissement dans les bulletins et dans la fiche avenir – Champs dans la fiche avenir- Fiche de suivi d’un projet de poursuites d’ études - Lettre de motivation
Important
Motivation- Adéquation entre la formation suivie, la formation demandée, et cohérence avec le projet professionnel - Connaissance de la formation demandée
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations des enseignants et du chef d’établissement dans les bulletins et dans la fiche avenir – Champs dans la fiche avenir- Fiche de suivi d’un projet de poursuites d’ études - Lettre de motivation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux et autonome, excellent en mathématiques/physique et motivé par les applications industrielles et la microtechnique. »
Compétences critiques
- maitrise_mathematiques_et_physique
- rigueur_methodologique_et_assiduite
- autonomie_et_capacite_travail_en_equipe
- connaissance_pratique_des_techniques_industrielles
Red flags pour l'admission
- niveau_academique_tres_insuffisant_en_matieres_techniques
- incoherence_parcours_avec_BTS_CIM
- apreciations_negatives_recurrentes_sur_le_comportement_ou_assiduite
- absence_de_motivation_claire_pour_la_filiere
Type de profil recherché
Scientifique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
LPO ARAGON-PICASSO
Givors, Rhône · académie de Lyon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 35
Ratio
1.46
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 54
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 115
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La Commission d'Examen des Voeux est composée de professeurs d’enseignement professionnel du BTS CIM
Principes suivis par la CEV :
Appréciation des acquis académiques et valorisation de la motivation, du sérieux, de la volonté.
Critères pris en compte par la CEV :
Evaluation quantitative à partir des résultats du candidat : 66.6% de la note globale.
Evaluation qualitative à partir d’autres éléments du dossier du candidat que les résultats : 33.3% de la note globale
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les critères suivants conduisent à ne pas classer la candidature :
1. Niveau académique très insuffisant
2. Incohérence importante entre le parcours suivi et les attendus de la formation BTS CIM
3. Appréciations négatives répétées sur le travail ou le comportement dont l'assiduité
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous encourageons les candidats à :
- montrer leur sérieux, leur implication dans leur formation actuelle, leur capacité de travail dès la classe de première
- rédiger une lettre de motivation vraiment personnelle, en expliquant les raisons du choix de la formation et de l'établissement
visés
Signature :
Raphael GIRARD,
Chef d'établissement de l'établissement LPO
ARAGON-PICASSO
Rapport public Parcoursup 2025
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