Saint-Priest · Rhône · Académie de Lyon
Lycée Condorcet

BTS - Production - Maintenance des véhicules option voitures particulières

Public Formation sélective Bac pro dominant (53%) BTS
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 28.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
407
▲ +8.5% vs 2020
Admis (places effectives)
22
▼ -12.0% vs 2020
Taux d'accès
36.0%
▲ +24.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
37
▲ +428.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 375 25 24 29.0% 7 4.5%
2021 403 25 24 28 5.3%
2022 395 24 24 34.0% 13 0.0%
2023 342 21 24 41.0% 22 0.0%
2024 407 22 24 36.0% 37 6.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
515
195 classés
Taux d'accès
28.0%
propositions / candidats
Pression
21.5
candidats / place
% filles admises
12%
7% des candidats
% boursiers
13%
min 22%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
515
Candidats
195
38% classés
102
52% reçoivent une propo
16
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.63
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres spécialités
15%
Autres spécialités
2%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
7%
Général
40%
Techno
53%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
50%
Motivation
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats de première et de terminale
Résultats académiques
Notes de mathématiques, sciences physiques, enseignement professionnel ou technologique.
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs et du professeur principal
Essentiel
Démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations et notes des professeurs de sciences et du professeur principal
Essentiel
Concentration en classe
Savoir-être
Appréciations de tous les professeurs.
Essentiel
Capacité à s'investir
Savoir-être
Appréciation des professeurs
Essentiel
Assiduité
Savoir-être
Appréciations des professeurs
Important
Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments du projet de formation, présence réunion d'information
Complémentaire
Aucun critère défini pour ce champ d'évaluation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
implication dans le vie lycéenne

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat techniquement solide en maths/physique, rigoureux et assidu, motivé pour la mécanique automobile et autonome en atelier. »

Compétences critiques

  • maîtrise_math_physique appliquées
  • rigueur et assiduité
  • capacité d'analyse et diagnostic technique
  • autonomie en atelier / curiosité technologique

Red flags pour l'admission

  • absentéisme répété
  • comportement inadapté
  • mauvaises appréciations de travail ou manque de rigueur
  • notes faibles en maths/physique ou enseignement professionnel

Type de profil recherché

Technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
395 candidats
24 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
342 candidats
21 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
407 candidats
22 admis · 0% TBF · 6% TB

Géographie & recrutement

Lycée Condorcet
Saint-Priest, Rhône · académie de Lyon.
% admis même académie
47%
% admis même lycée
7%
Pression / place
21.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 21
Ratio
0.88
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 63
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 48

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Le BTS Maintenance des Véhicules Légers s’adresse à des candidats intéressés par la mécanique automobile et disposant d’un bon niveau en mathématiques et en physique‑chimie. La formation demande rigueur, précision et capacité à analyser et résoudre des problèmes techniques, ainsi qu’un esprit d’équipe et le sens du service. L’autonomie et la curiosité pour les nouvelles technologies appliquées aux véhicules constituent des atouts essentiels pour réussir.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les professeurs enseignant dans ce BTS sont convoqués pour l'examen des dossiers. Un premier tri informatique permet d'éliminer les dossiers ayant les moyennes les plus basses et les avis défavorables du chef d'établissement. Ensuite tous les dossiers sont étudiés un par un par les professeurs en binome afin d'en faire un classement. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures sont le manque d'assiduité, le comportement inadapté.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les résultats pris en compte sont ceux des enseignements scientifiques et professionnels, si ils existent. Les candidats doivent donc avoir de bons résultats dans ces matières. Les appréciations des professeurs sont aussi très importantes. Le manque de travail et les absences à répétition sont prohibitoires. Venir au lycée pour voir comment se passe le BTS avant d'en faire la demande, pour ne pas être déçu. Signature : Anne Hours-Gailleton, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Condorcet
Rapport public Parcoursup 2025

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