BTS - Services - Management Commercial Opérationnel

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un premier classement est effectué par la plateforme, en fonction des critères retenus. L'examen des voeux se déroule ensuite en commission pluri disciplinaire, composée d'enseignants des disciplines générales assurant des cours en BTS ( le plus souvent mais pas nécessairement) : Lettres, Philosophie, langue vivante anglaise et d'enseignants des matières technologiques éco-gestion. Chacun dispose d'une grille de notation pour effectuer une proposition de classement des dossiers. Le pré classement est ensuite revu et corrigé par une équipe composée du proviseur, du proviseur adjoint et du coordonnateur du BTS. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Critères quantitatifs : les candidats ne sont pas classés si leurs résultats d'après les bulletins de 1ère et terminale sont notoirement insuffisants, notamment dans les disciplines présentes dans le BTS demandé ou s'en rapprochant : Lettres et Philosophie pour l'enseignement de culture générale du BTS ; LV ; disciplines en lien avec le droit, l'économie, la vente, le commerce en rapport avec les disciplines spécifiques du BTS. Critères qualitatifs : la lettre de motivation doit être personnelle et expliquer réellement les motivations du candidat. Les candidats préciseront utilement les stages ou PFMP effectués ayant un lien avec la formation demandée, les périodes d'immersion réalisées, dans le cadre de Cap sup par exemple, la participation aux portes ouvertes de la formation, les contacts pris ou les échanges ayant eu lieu avec des enseignants du BTS demandé. Les appréciations des professeurs dans les bulletins, les remarques du conseil de classe sont prises en compte : le manque de travail, la dissipation en classe, les absences répétées sont des motifs pour ne pas classer un candidat.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les dossiers qui correspondent à des copies d'écran ou des sources exclusivement numériques (lettres-types générées par IA) sont pénalisés. Les candidats doivent donc réfléchir à la présentation et au contenu des documents qu'ils déposent sur la plateforme et qui doivent être personnels et correspondre à un réel projet. Les membres de la commission d'admission d'examen des dossiers sont très attentifs aux commentaires des professeurs sur les bulletins car ils décrivent des comportements en cours et face au travail que les notes seules ne reflètent pas nécessairement. Par conséquent, les candidats doivent fournir un travail régulier et des efforts tout au long de l'année : ils sont importants et valorisés. Du dilettantisme souligné dans les bulletin est à éviter car pénalisant. La maitrise du Français et de l'Anglais est aussi importante que la réussite dans les matières technologiques ou professionnelles. Signature : Marie-Jeanne GRANDMOUGIN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Augustin Cournot