CPGE - PTSI

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux a statué à partir des dossiers des candidats directement sur la plateforme PARCOURSUP. L'algorithme de calcul qui a permis d'établir un préclassement des candidats prenait en compte : les résultats chiffrés de l'année de première et de terminale (pour les élèves de terminale), les résultats à l'examen pour les élèves de retour d'enseignement supérieur, les classements relatif du candidat dans sa classe, les éléments d'évaluation de la fiche avenir traduits en note sur 20 en fonction de l'appréciation de chaque critère, Les dossiers des candidats dont l'origine du diplôme et les compétences acquises n'étaient pas en cohérence avec la formation n'ont pas été classés. Le classement des dossiers était ensuite ajusté en fonction de critères annexes tels que : L'assiduité, le comportement en classe, la capacité à travailler en groupe, les motivations du candidat, l'engagement citoyen. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Moyennes insuffisantes dans les enseignements de spécialités examinés (bulletins scolaires de première et terminale), Spécialités inadaptées de la voie générale, Absence d'éléments chiffrés (données semestrielles ou trimestrielles), Absences d'éléments liés à la fiche avenir, Absentéisme important mentionné dans les bulletins de première et terminale.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session L'étude des dossiers a permis de repérer plusieurs points importants dans le contenu : L'importance du bloc scientifique qui représente un poids essentiel dans la décision finale. Il convient de bien travailler ce bloc, Les disciplines complémentaires (SI, NSI ou SVT ou ) sont également étudiées pour l'ajustement des dossiers dans leclassement, Le bloc littéraire (philosophie et anglais) n'est pas a négliger puisqu'il est pris en compte dans le classement des dossiers, Les compétences liées à l'étude, à l'analyse et la synthèse de documents sont fondamentales, le candidat doit iméprativement montrer qu'il est à l'aise dans ce champ de compétences, Les capacticités à réussir et à s'investir dans l'enseignement supérieur (fiche avenir) sont des éléments qui comptent également. Trop souvent, les dossiers restent incomplets et la commission ne classe pas ces dossiers fautes de données pertinentes. Il convient donc de compléter le dossier le plus précisément possible. Signature : Fabrice ROUSSEAU, Chef d'établissement de l'établissement Lycée polyvalent Niépce-Balleure