Charolles · Saône-et-loire · Académie de Dijon
Lycée Julien Wittmer
BTS - Services - Gestion de la PME
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (67%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
158
▼ -8.7% vs 2020
Admis (places effectives)
20
▼ -25.9% vs 2020
Taux d'accès
81.0%
▲ +52.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
68
▲ +750.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 173 | 27 | 24 | 53.0% | 8 | 4.0% |
| 2021 | 261 | 18 | 24 | — | 67 | 9.1% |
| 2022 | 192 | 16 | 24 | 78.0% | 47 | 0.0% |
| 2023 | 459 | 14 | 24 | 74.0% | 87 | 0.0% |
| 2024 | 158 | 20 | 24 | 81.0% | 68 | 0.0% |
— La demande grimpe doucement (+-8.7% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
128
95 classés
Taux d'accès
85.0%
propositions / candidats
Pression
8.5
candidats / place
% filles admises
40%
62% des candidats
% boursiers
44%
min 28%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
128
Candidats
95
74% classés
64
67% reçoivent une propo
10
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.74
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
33%
Techno
67%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Progression des moyennes
Résultats académiques
Résultats au cours de l'année scolaire
Essentiel
Niveau en Anglais
Résultats académiques
Disposer de compétences en langue anglaise
Très important
Résultats en mathématiques
Résultats académiques
Disposer de compétences de base en mathématiques indispensables à la gestion d'une PME et à la compréhension du monde économique
Essentiel
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Disposer d'aptitudes à la compréhension, à l'analyse et à la synthèse d'un texte
Essentiel
Capacité à l'écrit et à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Savoir mobiliser des compétences d'expression écrite et orale qui témoignent de qualités rédactionnelles
Important
Autonomie
Savoir-être
Disposer de compétences méthodologiques et comportementales afin d'être capable de travailler en autonomie et de manière responsable
Important
Esprit d'équipe
Savoir-être
Disposer de comportements professionnels (assiduité, ponctualité, initiative, écoute active, responsabilité, ...).
Important
Intérêt pour la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avoir un intérêt pour le monde de l'entreprise et la gestion d'une PME
Complémentaire
Curiosité pour les questions sociétales
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Disposer d'une culture générale
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome, rigoureux et communicant, avec de bonnes bases en maths et anglais et un réel intérêt pour la gestion d'une PME. »
Compétences critiques
- compétences en mathématiques de base (gestion, calculs financiers)
- autonomie et rigueur méthodologique
- expression écrite et orale adaptée au monde professionnel
- niveau correct en anglais
Red flags pour l'admission
- moyennes générales en forte baisse ou résultats scolaires insuffisants
- incapacité à rédiger un projet cohérent ou motivation absente
- manque d'autonomie / comportement non professionnel (absentéisme, retard)
- aucune expérience ou intérêt pour le monde de l'entreprise
Type de profil recherché
Commercial gestion pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Julien Wittmer
Charolles, Saône-et-loire · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 53
Ratio
3.53
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 42
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les voeux sont examinés par une commission composé d'enseignants qui intervienent en BTS Gestion de la PME. Ils étudient les
candidatures selon les critères définis et mis à disposition des candidats.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Il n'y a pas de critère éliminatoire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous conseillons aux candidats de : - mettre en avant leur projet avec la formation demandé, - mettre en avant ses expériences
en lien avec le BTS (emploi saisonnier exercé, investissement dans la vie du lycée, vie associative etc..), -participer à la journée
porte ouverte post bac - demander un mini stage pour découvrir la section.
Signature :
Philippe DIRY,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Julien Wittmer
Rapport public Parcoursup 2025
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