BTS - Services - Collaborateur juriste notarial

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un traitement algorithmique s'appuyant sur les bulletins et la fiche avenir permet de classer les dossiers en fonction de leur groupe d'appartenance (baccalauréat). La note obtenue à l'aide de cet traitement s'appuie sur des critères quantitatifs (notes pondérées des bulletins) et qualitatifs (fiche avenir notamment). Les dossiers sont ensuite repris par une commission regroupant les professeurs de la section, enseignement général compris. Chaque dossier est alors étudié par plusieurs professeurs afin d'obtenir une étude croisée. Sont pris alors en compte le sérieux, l'investissement, l'assuidié, la concentration et l'attitude en cours mais également la cohérence du parcours, la connaissance du milieu professionnel, des poursuites d'étude et du métier, à travers par exemple le projet de formation. L'équipe pédagogique porte une attention toute particulière sur ce critère qui est primordial. A l'aide de cette étude, le classement initial est alors ajusté, en prenant également en compte les contraintes qui sont les nôtres liés notamment aux avis des conseils de classe de terminale, qui sont le premier critère que nous devons prendre en compte. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Comportement non professionnel, absenteïsme, difficultés en français.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le critère premier (mais pas le seul) pour l'équipe pédagogique est la motivation et la connaissance du milieu professionnel. A ce titre, le projet de formation doit être réfléchi, travaillé en amont avec la famille, mais aussi les professeurs principaux de terminale afin de permettre un avis favorable cohérent. De plus, un soin particulier doit être porté à la lettre de motivation qui ne doit pas être générale mais personnalisée en fonction de la formation, du profil du candidat et du lieu de formation demandé. Une lettre type, classique ne permettra pas aux professeurs de juger de la réelle motivation d'un candidat et sera forcément préjudiciable. Il est enfin important d'être engagé dans un processus d'information, c'est à dire de participer par exemple aux portes ouvertes, aux forums de l'éducation et/ou d'effectuer un mini-stage dans le cadre de la classe de terminale ... Signature : Jean-François BOURDON, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Polyvalent Gabriel Touchard - Washington