Le Mans · Sarthe · Académie de Nantes
Lycée Polyvalent Saint-Charles Sainte-Croix
BTS - Services - Comptabilité et gestion
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
123
▼ -33.9% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▼ -10.0% vs 2020
Taux d'accès
78.0%
▲ +30.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
28
▼ -20.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 186 | 20 | 18 | 60.0% | 35 | 0.0% |
| 2021 | 187 | 18 | 18 | — | 42 | 0.0% |
| 2022 | 151 | 19 | 18 | 79.0% | 30 | 14.0% |
| 2023 | 117 | 12 | 18 | 84.0% | 14 | 0.0% |
| 2024 | 123 | 18 | 20 | 78.0% | 28 | 8.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-33.9% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +30.0%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
18
places offertes
Candidats
124
102 classés
Taux d'accès
68.0%
propositions / candidats
Pression
6.9
candidats / place
% filles admises
33%
34% des candidats
% boursiers
71%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
124
Candidats
102
82% classés
64
63% reçoivent une propo
15
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.77
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
14%
Général
43%
Techno
43%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Disposer de compétences techniques et calculatoires
Résultats académiques
Notes de première et de terminale en mathématiques.
Important
Disposer de compétences techniques et calculatoires
Résultats académiques
Note obtenue au bac pour les candidats bacheliers.
Important
Disposer de compétences en management, en gestion des entreprises et à leur environnent juridique.
Résultats académiques
Note obtenue au bac pour les candidats bacheliers.
Important
Disposer de compétences en management, en gestion des entreprises et à leur environnent juridique.
Résultats académiques
Notes de première et de terminale.
Essentiel
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale.
Résultats académiques
Notes de première et de terminale.
Important
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale.
Résultats académiques
Notes obtenues aux épreuves anticipées de 1ère.
Complémentaire
Progression
Résultats académiques
Moyennes de 1ère et terminale
Important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale.
Important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Projet de formation motivé.
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "méthode de travail" de la fiche Avenir.
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ "autonomie" de la fiche Avenir.
Très important
Implication
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale.
Important
Implication
Champ "capacité à s'investir" de la fiche Avenir.
Essentiel
Assiduité et ponctualité nécessaires en entreprise
les indicateurs d'absences injustifiées et les retards mentionnés sur les bulletins de première et de terminale.
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé.
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ "capacité à réussir dans la formation visée" de la fiche avenir.
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir
Complémentaire
Expériences professionnelles
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "Activités et centres d'intérêts"
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux avec très bonnes compétences en mathématiques et méthode, capable d'écrire un projet motivé précis et de démontrer des connaissances en gestion. »
Compétences critiques
- maîtrise des mathématiques appliquées et calcul
- rigueur et méthode de travail (organisation, assiduité)
- qualité rédactionnelle et capacité de communication professionnelle
- connaissances en gestion/management et droit des entreprises
Red flags pour l'admission
- mauvaises notes en mathématiques sur 1ère/terminale
- fiche Avenir défavorable (méthode de travail, assiduité, comportement)
- projet de formation motivé générique ou plagié
- absence de cohérence entre cursus et projet professionnel
Type de profil recherché
Comptable technique ri goureux
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Polyvalent Saint-Charles Sainte-Croix
Le Mans, Sarthe · académie de Nantes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 27
Ratio
1.5
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 14
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 35
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les dossiers des candidats sont répartis en 3 listes selon le baccalauréat d'origine : voie générale et autres, voie professionnelle,
voie technologique. La commission d'examen des voeux établit donc 3 classements et fixe un nombre de candidat à appeler par
liste. Les dossiers ont fait l'objet d'un traitement algorithmique qui comprend 3 évaluations : une évaluation des résultats obtenus
en première et terminale ainsi qu'aux épreuves de bac effectuées, une évaluation de la Fiche Avenir et enfin une évaluation
qualitative portée par les professeurs après étude des dossiers concernant l'assiduité et le comportement ainsi que la cohérence
du projet. L'évaluation des disciplines prises en compte dans l'évaluation des résultats peut varier selon la spécialité de bac des
candidats. Le traitement algorithmique fondé sur ces 3 évaluations permet d'aboutir à un pré-classement. Le classement définitif
par liste est réalisé lors d'une réunion de classement qui réunit des professeurs de la section et le chef d'établissement ou son
représentant.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Aucun
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le projet de formation motivé doit être le plus précis possible et faire apparaître une connaissance des parcours liés à la
comptabilité et manifester un goût pour les activités de gestion. Le choix de l'établissement doit également être explicité. D'une
manière générale ce projet motivé de formation doit être le plus personnel possible : la reprise de textes existant par ailleurs sur
le net, ou les considérations trop générales ne présentent que peu d'intérêt pour le jury.
Signature :
Ghislain DE BARMON,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Polyvalent Saint-Charles Sainte-Croix
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à BTS - Services - Comptabilité et gestion ?
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